（綜同人）逐光者+番外

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自觀月。有著和自家海帶頭後輩相似髮型的“臨時同伴”臉色白到不像話，但揮拍和運動的速度都不慢，看上去像是快到極限，可……那是風嗎？還是……仁王回過頭，把此時感覺到的異樣記在心裡。一個小時很快過去了，時間到，教練吹了哨。幾個教練對了對名單，由黑部教練拿起了擴音器：“a組，菊丸英二，丸井文太，b組，沒有，c組，沒有，d組，桃城武，伊武深司。”“以上四位同學，麻煩在晚飯前補完雙倍訓練並和志願者們一起收拾球場。我會通知我的助手準備好健康蔬菜汁和飯糰的。”四個被點名的國中生：拒絕承認現實。休息之間只有十分鐘，而與其說是休息時間，不如說是解說接下來小組練習的規則的時間。兩個u17來的教練的創意令人驚訝（是的仁王以為這不會是榊教練和龍崎教練的主意，畢竟青學和冰帝的人一樣滿肚子怨言），小組練習的專案幾乎從不重複，規則還都挺複雜，光是算分方式都可以用來做數學應用題。第一天的兩人三足讓大家吃足了苦頭，但也加深了對同組不同校的“臨時隊友”的瞭解。而第二天的練習，則變成了——“三角對決？”只有一個半場被使用，一個人站在底線上，另外兩個人分別站在中網的兩個球柱旁。底線上的人可以隨意移動，甚至前場上網，而球柱旁的人不能移動。由球柱旁的人發球，底線上的人接球並回擊，但回擊只能回擊到球柱的位置（既只能回擊給發球者，或者回擊給和發球者面對面的另一個發球者）。如果網球越過球網，則算出界，倒扣一分，如果打錯位置，倒扣一分，如果沒接到球，倒扣一分。發球者每個人擁有十個發球機會，最後計算接球者的總分。發球者允許同時發球。同樣的，每組每個人有一次機會接球，兩次機會發球。這次的排位順序按照前一天的積分順序。不過這一次，積分排位高的只有提前自主組隊的權利，而反擊權，則由除組隊外另外三人自行決定。也就是說，每個人可以自行絕對做誰的接球者。“教練真的很喜歡排列組合啊。”仁王感嘆道，“又是五選三嗎？”“嘛，為了讓選擇唯一，教練也是加上了足夠多的限制條件了。”不二笑著道。仁王和不二對視了一眼，這次是和前一天不同的含義。前一天，他們倆正好是積分最低的兩個，而這次則正相反。所謂風水輪流轉，就是c組的積分排位和最開始的積分排位，幾乎是正好做了個映象倒置。