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而且當初計劃憑票供應，限制市場也是因為三年□□，國家物資不足。現如今恢復職位新上任的領導人對未來發展野心勃勃，華國是個大國，要站上國際舞臺，勢必要發展經濟，所以選擇了經濟相關專業未來還是有很大發展空間。至於另一個選項，還是江寄餘這段時間跑到了外面，見到一些電器產品，產生了好奇，對它們的原理和製作過程都很感興趣。不過這個專業也算是搞科研方面的，以前他父母就是搞科研的，還是非常重要的科研專案，然而照樣被打倒下放了，至今都不知所蹤，所以江寄餘心裡多少有些擔憂，如果這事再來一遍，姜可可要怎麼辦。然而當姜可可知道江寄餘的意向是這兩方面時候還真的挺意外的，雖然江寄餘不是從後世穿過來的不知道歷史發展的，但是眼光分析卻很厲害，她記得這個時候的熱門專業好像是文史哲，而像經濟那可以說是大冷門，但是明年改革開放春風一吹起，文史哲的未來前景卻沒有經濟好。而電子資訊工程其實姜可可不太瞭解，但是江寄餘說學了這個大概能知道市面上一些家用電器的製作和執行原理，姜可可差不多就明白了，七十年代後期到八十年代，都是華國小家電市場的繁榮時期，而像手機電腦還要到九十年代以後。江寄餘選擇的這兩個專業，都是未來很不錯的。若不是知道他不是穿越的，姜可可以為他也知道歷史發展軌道呢。看來即使沒有走上黑化混社會道路，江寄餘的前途照樣是光明的。當然，多出去跑跑看看社會對他來說也是非常重要的，姜可可發現江寄餘隻要多多接觸外面，思維和視野都變得非常開闊，想法也很具有前瞻性。“沒關係的，你喜歡什麼我都支援你的呀。”姜可可完全不干涉江寄餘的選擇，她更希望他能選擇自己喜歡的，反正她是不愁金錢問題，如果江寄餘選擇研究沒研究出結果，她放在國外銀行的錢財和投資的利息都夠養活他們的，並不是說非要江寄餘要死要活去奮鬥去養家，兩個人互相喜歡，如果一方有能力完全可以承擔起養家責任。而且她也相信江寄餘不是那種頹廢不知上進的人，她認識的江寄餘有聰明又能幹又上進又負責，他處處照顧她為她考慮，姜可可也會支援他理解他的呀。江寄餘被姜可可的話溫暖到了，嘴裡說她是傻子，心裡卻想以後要加倍去奮鬥去對姜可可好才行，他的可可值得世間最好的。兩個在空間裡學習見面的小傻子完全不知道如果這番關於專業選擇的對話被其他埋頭苦讀的知青知道了會有多扎心和諷刺，你們踏馬地就不先考慮一下能不能考上這個問題嗎？！！！這個問題，姜可可現在還真是沒考慮過，哪怕後世的資料表明這屆錄取率是高考史上最低的，但是她又不傻不學渣，還提前準備了那麼久，怎麼也能妥妥的吧。而江寄餘是因為在外面出車沒回來接觸一下其他考生感受那個氛圍，又被姜可可的思維帶著走，也忘記了考不考得上這個問題。當然最重要的是哪怕他想到了這個問題，也不覺得自己會考不上，他家基因又不差，自己以前也是學霸，還因為教導姜可可而提前跟著學習，現在也是下苦功夫讀書的，怎麼會考不上。對於學霸來說，考不上不是他們考慮的問題，去哪裡學什麼專業才是他們考慮的問題。至於會不會把高考和姜可可要他補習這兩件事聯絡在一起，腦袋裡有閃過這個想法，但是一看到姜可可嬌嬌甜甜的笑臉這個懷疑就拋諸腦後了，他的可可又不會未卜先知，只能說是幸運，可可是個有福氣之人，這樣才能提前複習，比那些剛知道訊息的考生多些準備。嗯，他的可可是最好的。如今的江寄餘面對姜可可也是越來越沒戒心和理智，所有合理不合理都能自動模糊或圓過去，他只要知道他喜歡現在這個姜可可，她是他嬌軟可愛的物件就可以了。有時候，難得糊塗，不打破砂鍋問到底還是很好的。與他們兩個相對輕鬆的複習備考姿態來對比，其他知青和備考生在備考這兩個月可以說是處在水深火熱之中了，高考應屆生還好，哪怕是沒想過會高考，那起碼還接觸了教材，而現在是七七年，也不是文化運動剛興起那時候鬧得天翻地覆的樣子，現在老師再怕不恰當的言行受到舉報，那起碼都會照本宣科教一教，怎麼樣基礎是要比知青好的。而下鄉的知青呢，基本是從下鄉開始就沒碰過課本的，別說課本，像姜可可那樣每月都買書來看打發時間的都少，塘邊村的女知青還因為姜可可在多少看了些雜誌什麼的，但是教材，那是真的半點都沒碰過。尤其是到了後期下鄉的知青都是初中畢業甚至沒畢業就來上山下鄉的，本身基礎也不太行，下鄉多年的更是完全把知識還給了老師，現在還因為搶的慢教材都找不全，輔導書更是有錢沒地兒買，要複習備考，那是真的難。於是，有知青便把主意打到姜可可身上，想問她教材
