第33章 愧疚的石田第一次輔導 (第2/3頁)
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容，在雪之下講完之前他就坐在一旁靜靜的看著手中的書。
看著還沒有工作就開始休息的田中，雪之下放下書。
“咳、咳。慵懶君，現在你該做什麼？”
“抱歉~”
田中有氣無力的回道。
田中看著正在摸魚的比企谷君想了想，“由比濱同學，你先給古橋同學補習可以嗎？你負責前半段時間，我負責後半段，這樣如何？”
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田中很羨慕比企谷的摸魚生活，所以他也想摸魚。他還沒睡夠，就被由比濱同學叫醒了，這讓田中稍微有些煩躁。
“誒，我來嘛。可我的成績不是很好的，那我先試試吧。”由比濱不太會拒絕人，在田中那懇求的目光下，同意了這個提議。
“那拜託了，遇到了麻煩，可以來找我。”
田中聽見由比濱答應了，又趴在桌上補覺去了。
由比濱看到已經閉上眼睛的田中，心裡不知該說些什麼好，她只好開始認真給古橋講解錯題。
十分鐘還沒過去，由比濱同學就已經累趴了，一副被玩壞的樣子。
“抱歉，這題我還是沒弄懂，為什麼這裡就是垂直，明明不是一個平面。”古橋一臉無辜的看向由比濱。
“我也不知道。田中君，我受不了了，前輩交給你了。”由比濱轉手將古橋交給田中，就自閉去了。明明一個很簡單的問題到古橋手上卻變得無比麻煩。這一個問題她已經給古橋講了好幾遍了。
“對不起，對不起。我就是一個看到公式腦子就空白的廢柴。”
古橋看著由比濱被她逼走了，雖然早已認識到自己的愚蠢，但還是害羞的開始自爆。
田中他伸了個懶腰，又瞥了眼手錶。‘這才過了多久啊，還是好睏。啊嗚~由比濱這就堅持不下去了嘛，真是不給力。’
田中拉近與古橋的距離，手上拿著試卷和草稿紙開始給古橋屬於田中的個人輔導。出乎雪之下的意外。田中講解題目很認真，很仔細，看上去和小孩子經常打交道的樣子。而且因為田中懶散的性格吧，他的節奏很慢，很適合古橋學習理科的進度。
他屬於要麼不做，要做的話田中就會很認真履行屬於他的職責，這個行為習慣和他受到的教育有關。
“這題弄懂了沒有。”田中指著一道有關三角函式的綜合題問道。
“嗯，田中君好厲害。你以前是不是做過家教，你很熟練啊。”古橋佩服的看向田中，坐在座位上的她有些呆萌的鼓起了掌，田中感覺她蠢蠢的。
田中這邊的動靜吸引著另外兩位不時地偷看，讓田中感覺前輩真的好蠢。
“沒有，我沒有你說的這麼厲害。這題你弄懂了嗎，弄懂了那就繼續下一題吧。”
田中平淡的說道，雖然他沒有做過家教的經歷，但是他已經上了十幾年的補習班了，從他有學習能力開始，他要麼在補習班要麼在去補習班的路上了沒吃過豬肉也看過豬跑吧。
如果不是上補習班，田中的成績怎麼可能這麼好，他現在已經在補習班學完高中內容了，大學的知識也有所涉及。畢竟上東京大學不是一句口頭上的玩笑話。
在當老師的母親逼迫下，從小就去補習班，直到上了高中才從補習班中解脫。在先甜後苦和先苦後甜這兩個母親給他選擇中，年幼的田中選擇了後者。
這個選擇讓慵懶的田中可是苦不堪言，在上國中的時候，雖然父母親不在身邊，但是有嚴厲的舅舅看管，這個當政治家的舅舅對他真的是很嚴厲，或許是他沒有兒子的緣由吧。在一直都很嚴厲的家庭環境下，他的學習能力得到了最大程度的發揮。
不會吧，不會吧，都2014年了，不會還有人認為學習好就是天賦高，沒有付出哪來的收穫，一份耕耘一分收穫，這老話說的還是很有道理的。（這個時間點是平行世界的2014年）
高中時，田中才體驗到能夠隨意慵懶的滋味，只要感受過這種生活，他就沉迷其中無法自拔。
田中這邊進展很順利，但是雪之下那邊開始經歷挫折了。
“這篇散文以‘每一朵雪花都認真的飄落’為題請結合全文簡要分析，表現了作者什麼樣的思想感情...為什麼要分析，自然界中雪花飄落不是自然現象嗎，為什麼要以這句為題，雪花飄得認不認真，作者怎麼知道。”緒方不解的問道。
她抬手推了推鼻樑上的眼睛，小臉嚴肅道：“人類是
