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是幸福的。警校裡的人也不是個個正義善良，不然警校就不會叫警校，而該叫烏托邦。我在裡面曾遭遇了一些欺凌，我在孤兒院長大，怎麼會不懂得怎麼整治霸凌和孤立，可沒等我出手，李譯就跳了出來。
他雖然愛玩，卻一直有一個當絕代大俠的江湖夢。
老師曾說，我太用力地生活，向下紮根，這是笨人的笨方法，一開始總會讓惡毒的人生出把我的根莖推翻、斬斷的衝動，如果可以熬過，天長地久，漸漸不動如山，恨我的人望我越久，越能覺得震撼。李譯則又精明又懶惰，一分鐘生活有一千種快樂，假如不是一份熱血和一份理想支撐著，他未必會做警察。
我聽得很認真，以為自己的一生就這麼被老師看穿。
李譯對此判詞的態度則是：“什麼東西，文縐縐的，老師又在做那個中道崩殂的文學夢了。”
老師氣得瞪他，師母合掌大笑，小師妹立在一邊，也笑嘻嘻的。那時老師還沒升職，住在老舊的房子裡。那幢樓採光不好，所有傢俱都披著一層濛濛的霧。師母研究植物，滿陽臺都是深深淺淺的綠，她還養了一大缸黑、白、紅的金魚，種類太多，我認不全。小師妹就給每一條都取了名字。最懶的那條叫李譯，最安靜的那條叫於撫潮。
李譯也湊到魚缸邊，蹲下，佯裝觀察。魚缸裡的水草被養得青綠，在水裡柔柔地飄著，看的人心裡也逐漸安靜柔軟。
李譯指著一條胖嘟嘟的漂亮小紅魚，說道：“那這條就叫珊珊咯。”
珊珊是小師妹的小名，那時她剛上大學，嬰兒肥還沒有褪去。我覺得很可愛，師妹自己卻不喜歡。其實我覺得李譯也很喜歡，他只是不說。那條名叫珊珊的金魚，也是魚缸中最鮮豔、最美麗的一條。
現在想想，老師的判詞在我身上有所靈驗，只不過是壞的一面，我確實被人斬斷了立足的根基，如藤條般依附在張明生身上。可他的評斷在李譯身上卻不明顯，李譯依舊在做警察，他做得很好，港島百萬青年警察，恐怕沒有一個人會比他做得更好。有時候我也會有些迷信，心想，或
