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的空降生仁菲。他的八卦屬性瞬間被啟用，停下車子，聽著這一家三口談話，想知道到底發生來什麼，需不需要幫助。
任菲的父母在三強調，自己花了一輩子的急需還有借遍了親戚朋友，才讓她有了來新港落戶學習的機會，她一定要考上新港最好的高中，新港一中，否則就太對不起父母了。任菲只是說不要自己一個人在新港生活，雖然親戚也住在同一棟樓裡，可是彼此根本就沒什麼感情也不熟悉。她希望媽媽留下來陪自己。
可是他們一家本來生活在西部很偏遠的小縣城裡。因為孩子成績好，新港有親戚，做小生意的父母便動了讓孩子來大城市享受優質教育資源的念頭。孩子沒有選擇權，孩子也沒有能力抗拒父母，她內心對骨肉分離對選擇是排斥的，她還對未來對生活充滿恐懼，卻已經背上了父母給予沉重的大山。任菲的母親除了和父親一起到處做小生意，還要不定時回甘肅照顧年邁的公婆，根本不可能一直留下來陪讀。
「你已經十五歲了，當年那些來甘肅農村插隊的知識青年很多也是十五六歲的年紀。而且人家是從大城市去農村，幹莊稼活兒。你這是從十八線小城來到國際大城市生活求學，有房子住有親戚照看著，有生活費，你怕啥？」
任菲說：「爸，為啥要花那麼多的錢買一個那麼破的小房子，比咱們家的房子差遠了，我不想住的寬房大院子差遠了，我想回家。」
就這樣，一家三口在路邊僵持不下，尚雲軒越聽越生氣，可也知道這不是自己可以改變的事情，所以回到辦公室越想越生氣。潘喜柿說：「雖然任菲父母的做法，確實會有很多隱患，但是現在初中生離開父母去住校，也是個普遍現象。任菲就算是不來新港這麼遠的地方求學，在老家也是大機率的要離開父母去住校。有的孩子一個月見一次父母也是平常事兒。」
尚雲軒說：「潘老師，你不是最能設身處地替學生考慮了嗎？怎麼這麼冷漠且無動於衷呢？」
潘喜柿說：「外地空降生也不是隻有任菲一個，只是大部分都有至親陪讀罷了。我只能在學習和生活上多關心一下她，可是你然我找她的父母把孩子領回家鄉去嗎？不光是我，還有你也根本無能為力。」
「空降生根本就不科學。」尚雲軒說，「我覺得自己還是應該能找機會做點兒什麼。」
潘喜柿當年想要當一名老師第一源於兒時的記憶，還有念師範更加容易生存。但是此時此刻，教育真正是為了什麼，她也說不清楚，不，是一直也沒有搞明白。
這邊潘喜紅的小日子因為孩子受到了不小的衝擊。笑笑這邊開始的時候確實治療效果比較明顯，不到一個月的時間，自理能力就肉眼可見的增強了，但是接下來的時間裡，全家人一起付出了所有的時間和精力，但是似乎就沒了更多的好轉。同齡的孩子在兩到三歲之間成長得太快了。
笑笑處在這個年齡段，就算自己也在成長，可是終究是看起來和其他的孩子差別越來越大了。常遠一開始和潘喜紅一樣對女兒的康復事宜十分熱衷，請假帶著孩子去做治療，認真學習治療方法，六日全都在家陪伴孩子，可漸漸地耐心也越來越不足，似乎當初的信心隨著時間的流逝越來越變得稀薄。
而壓倒全家人為了笑笑一起努力，團結一致的最後一顆稻草是潘喜紅因為請假次數太頻繁，最新一次的職稱不僅沒有評上，而且在新一輪競聘中失去了崗位，從一線教學老師，變成了辦公室的內勤人員，這個打擊讓潘喜紅和常遠都一時接受不了。
常遠說：「學校怎麼能這麼安排呢，我覺得這是在毀掉你都前途啊。你一直都是學科帶頭人，現在變成行政人員，這是幾個意思？」
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