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第二天早上八點。
陽臺窗戶被敲響，葉隨完全憑藉本能行事，渾渾噩噩的換好衣服、拉開門、洗漱，然後呆滯的坐到書桌前，看沈硯幫他收拾書包。
數學書，帶上；習題冊，帶上；英語報紙，帶上；文綜資料題集，帶上。
紙巾，帶上；水杯，帶上；藍芽耳機——
空蕩蕩地書包瞬間充盈起來，鼓起令人頭皮發麻的弧度。
“等等，”葉隨剛睡醒的聲音有些啞，遲緩地看著他：“有必要帶這麼多東西嗎？”
沈硯動作一頓，想了想，把他書包裡的習題冊拿了出來。
書包肉眼可見的癟下去一點。
葉隨滿意的閉上眼，繼續靠牆打瞌睡，冷不防地，又聽沈硯道：“以你現在的基礎來看，這些題難度是超綱了。”
葉隨：“？”
葉隨緩緩睜開雙眼，睡意散去，盯著他：“你什麼意思？”
沈硯站在窗邊，窗外桂花樹葉片搖晃，飄入桂香。
他今天穿了一身黑色休閒裝，肩寬腿長，手腕的機械錶泛著金屬質地的光澤，此刻他快速翻閱葉隨帶回家“複習”的習題冊，只大致看了首尾，便做出結論：“你該換書了。”
學校發得習題冊注重做題，採用的是題海戰術。
像葉隨這樣上課聽得一知半解的後進生，知識點還沒掌握，就匆匆做些超出理解範圍的習題，大多會消化不良。
於是兩人大清早的改換陣地，跑去市中心最大的書店。
書店總共兩層樓，時間尚早，暫時沒什麼人。
二樓是輔導書區域，書架頂端貼著“初中專用”“高中專用”類的標識，輔導書種類更是五花八門，封皮上各自寫著“高中數學2000真題分類刷”“高中英語必背3600詞彙”“高中作文你必須知道的1000個範例”——
全都是以千做單位。
一個比一個吸睛。
困頓的思緒緩緩變得清醒，葉隨努力睜大犯困的雙眼，想不通自己怎麼鬼迷心竅的就跟沈硯來這了。
他掃過眼前這排輔導書，正要說話，沈硯先開口道：“你的文綜成績很好，暫時不用買新的輔導書。”
葉隨一怔，開始回憶自己上次考試政史地三門考了多少，“……是麼。”
他文綜成績很好嗎？
沈硯：“你的語文成績也不錯，像這些範例，掌握幾個通用的就夠了。我記得你上次語文作文拿了52分？”
葉隨再次一靜，繼續絞盡腦汁的回憶，嘴上鎮定自如道：“好像是吧。”
他語文作文居然還上過50？葉隨心中懊悔，早知道以前就不裝逼了，非學林子揚的做派，表現得對成績不屑一顧。
不好好學習的下場就是林子揚那樣！
互相扣分都能說成互扣，葉隨痛心疾首，林子揚你個文盲以後估計也只能撿垃圾了。
“可惜了。”沈硯隱隱一嘆，喚回了葉隨的注意。葉隨不自覺地走近他，疑惑的盯著他手裡的輔導書看了看，又抬頭看向他：“可惜什麼。”
一本輔導書有什麼可惜的。
“你的數學和英語成績，每科但凡提高十分，就能考進年級前八百了。”沈硯道。
“咱們年紀總共多少人？”
沈硯說：“一千多。”
我靠，我提高二十分就能擠進年級前八百了嗎？
葉隨被自己的天賦驚呆了。
“可我以前都沒怎麼學啊。”他震撼道。
沈硯看他一眼，不緊不慢地拿起一本封皮寫著打牢基礎的輔導書，學著他的口吻：“你現在是在對我凡爾賽麼。”
“怎麼可能！”葉隨瘋了才在他面前顯擺成績，更重要的是，他真的對自己的成績一無所知，被沈硯這麼一說，他都恨不得問沈硯他考多少分了。
沈硯的目光長時間停留在手頭這本輔導書上，大致看了知識點的講解，他神情有幾分鬆緩，把書遞給葉隨，“這本拿著，給你打基礎用。”
葉隨大腦還很凌亂，下意識接過這本厚厚的輔導書，看向封面。
《教材幫》。
班裡不少同學都在用。
就連蘇佳蓓桌肚裡都有一本。
平行班的學生成績再好，與清北班也有不小的差距。
高中時代大多數學生都是在用汗水與勤奮努力縮短這些差距，隨便從年級榜中游挑出一名學生，對方都能說
