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”，把下雨天留客的草棚當“家”，世界上任何一個能跟他精神世界產生微小交集的人，都能誘騙他全部的忠誠和混沌的感情。要他命他都會給的，他心裡對“生命”“感情”“尊嚴”“靈魂”的價值沒一點數。
而這又聰明又傻的活天賦物那麼“好用”。
但那也太缺德了。
禮樂崩壞了，文明也斷檔了，自己成了“歷史遺物”。但古董之所以值錢，是因為碎磚瓦也被當年明月照過。烏鴉想，他這有限身難以“有所為”，起碼能做到“有所不為”。
可是疏遠和拒絕又等於是薅走無腳鳥的小樹枝，要把他趕到哪去呢？近了不行，遠了也不行。
沒喝到隔夜茶的烏鴉躺回床上還在發愁。>/>
慢慢來吧，起碼先多給他搭幾根樹枝，讓他跟別人、跟社會建立一點正常的聯絡。
烏鴉嘆了口氣，強行壓下心緒，對自己被封印的記憶許願，希望他能夢見一點跟血族秘族來歷有關的有用知識。
結果不知道他那有點毛病的大腦各部門都怎麼串線的，有用的沒想起一點，反而夢見了一些無關緊要的小事：烏鴉看見了一間熟悉的辦公室。
橡木門上掛著個簡單的門牌：z組。
他站在那門牌前，閉上眼，幾乎能聽見裡面喧鬧的人聲。恍惚間，身後好像有一條壯碩的胳膊猛地推了他一把，一個踉蹌把他推進了門。
“孩兒們，都出來了！迎新——那幫鳥人都說咱們z組沒腦子，快看，大法官給咱們借調了個腦子來……”攬著他脖子的“桶哥”在他耳邊“吱哇”亂叫。
() 當時還年輕的烏鴉嫌棄地皺著眉掙脫，目光在所有人身上解剖了一遍，愛答不理地擺出張死人臉：“代號‘烏鴉’，臨時借調，老師讓我來幫忙。你們有事說事，不用關照。”
誰知這一“借”，就成了永久租借，他們再也沒把他還回去。
烏鴉在夢裡清醒過來，伸手推開了故地的門，方才耳畔的人聲恍然都是錯覺，眼前z組的辦公室裡空蕩蕩的，滿目陳跡。
烏鴉瞥了一眼門後的鏡子，在鏡中看見了一個成年男人，短髮，大概比他現在高兩公分，身體有刻意訓練過的痕跡，但表情疲憊沉鬱。
他輕車熟路地走到最裡面的一張辦公桌，翻開抽屜，那裡果然有個陳舊的筆記本。看過不知多少遍，紙都卷邊了。
烏鴉手指撫過封面上熟悉的字跡，不用翻開，都能想起裡面寫了什麼——
“1月6日：難以置信的特殊能力，只要具備‘死亡地點’‘遺蹟’兩個要素，他就能閱讀死者的靈魂，並透過達成死者最終願望的方式，最大限度地與死者靈魂共振，取得對方的某段重要記憶，或者某種特殊能力。
“理論上，他可以使用任何人的能力，他的成長將永無止境。”
“1月10日：他的能力正式歸檔，檔案名為‘盜墓賊’，成為繼‘神說’之後又一個超特級能力。
“特級能力是詛咒，我們找到他的時候已經晚了……但幸好，沒到無法挽回的程度。”
“1月13日：我成了他的監護人，惶恐。”
“1月22日：一個能閱讀亡靈的人，這個世界對他來說沒有秘密吧，他今天花了八個小時，解決了i組半年的工作，大部分時間浪費在半路上……我再說一遍，難以置信。”
……
“3月2日：這段時間我們相處得不錯，很多人向我打聽他，希望最大限度地利用他的能力，他們真是連長大的時間都不給他留……不，也許不懂事的年輕人更好用吧。”
“3月15日，未成年人不能總被關著，我決定帶他去博物館看古埃及藝術展，這孩子需要一些正常的審美教育。”
“3月18日：當我介紹古埃及藝術品的時候，我以為我介紹的是秩序感十足、充滿知性和穩定感的復古壁畫，結果他只愛上了木乃伊。
唉，審美教育失敗。”
……
“8月15日：他還是不肯去上學。”
……
“1月13日：我成為他監護人一年了，他很隨意地把這一天定為他的生日。過去一年，人類社會依然沒能贏得他的好感，他依然拒絕和我以外的人接觸。這讓我受寵若驚，又擔心，有些人已經把這孩子當成了我的所有物，這是不對的。”
“1月20日：他在我的指派下，配合z組，完成了緊急救援任務，z組的宋組長對他大加讚譽。宋人品過硬，或許這是個好去
