第12章 老師罵你一句，你錄音幹什麼呀？ (第2/2頁)
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段朱才狗從前在課堂上對他出言羞辱的錄音。
他這學期錄下了大量類似的錄音。
就是以這些錄音作為證據，他向學校提出了更換班級的申請。
“你……你居然錄音？我……我……”
朱才狗氣壞了。
我羞辱你怎麼了？
要不是你當時表現得這麼不堪，我怎麼可能說這種話？
要是你從前就表現出這種能力。
我還不把你當祖宗供著？
哪有當學生的上學還帶著錄音筆的？
你小子是不是早就想給我設套了？
“這個……我不是之前看你不長進嘛！
愛之深責之切，你要體諒老師的一片好心。我保證從此以後對你一定重視，陳長河，把調班申請撤銷。
我保證以後班級的資源對你大幅度傾斜，一定讓你能夠在高考中獲得好成績。”
“我承認之前是對你不夠重視，不過還請你給老師一個改正錯誤的機會。”
朱才狗強忍心中怒氣對陳長河軟言軟語好言相勸。
好漢不吃眼前虧。
服一個軟，屁事沒有。
先把這孩子給留下來再說。
更何況他還有虧在先，這種事說大不大，說小不小。
事情鬧大了對他沒有好處。
這一次朱才狗他把姿態放得很低。
他還是不想放棄陳長河這樣一個天才學生。
作為班主任老師朱才狗他的許可權還是很大的。
每一個神只學生校方都有大量資源補助。
高三五班的這些資源補助的分配權利就掌握在朱才狗手中。
分多分少分給誰都是由他說了算。
不過這些日子，班級裡面除了一些尖子學生能夠獲得滿額補助以外，絕大多數人都只能獲得很少的一部分。
從前的陳長河更是一點都沒有拿到。
卡下的資源都成為了朱才狗的囊中之物。
朱才狗準備接下來多給陳長河一些資源來打消陳長河對他的敵意。
作為老師，學生在高考中的成績不僅僅關係到他的臉面，也關係到實際利益。
如果表現太差，甚至有可能被學校解聘。
卞建強退學，他班上已經少了一個高手。
要是陳長河再轉班，那他最終教學成績的考核一定會受到很大影響。
陳長河的表現他已經看到，就這麼發展下去，絕對有機會邁入一流學府。
這種到手的教學成績，他怎麼可能放棄？
高材生嘛。
難免有些小傲氣。
可以理解。
他不會生氣。
