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九月是初一才開始學習的英語。英語老師是一位個子不算太高的女老師。她戴著眼鏡，但眼睛卻透著一股嚴厲。第一節英語課，英語老師先用英語給自己做了一個自我介紹。反正沒有同學聽懂她在說什麼。而九月卻聽得入了神，心裡對老師充滿了欽佩之情。
英語老師介紹她自己之後，說以後同學們可以喊她:ms Zhang，她就要開始認識同學們了。只見她示意第一位女同學站起來，來了一句“what's your name ?”那位女同學搖了搖頭，然後老師解釋說，她是詢問女孩子的名字。哦，原來如此。女孩紅了臉，小聲說道：李麗麗。“oh,good girl。”英語老師表揚了她，並叫同學們給她鼓掌，被表揚的女同學更加害羞了。接下來，英語老師又挑選了幾位同學，同學們都說出了名字，也得到表揚。接下來，英語老師就開始了英語課堂常規教學。比如說，老師進來上課和同學們要怎麼打招呼，下課後又該怎麼說。確實英語課和其他課程上課口令有著不一樣的地方。同學們被這新奇的上課方式給吸引了。他們就這樣一遍又一遍重複課堂用語。
ms Zhang:class begins .
S1:Stand up,please，
ms Zhang:Good morning, boys and girls!
Students:Good morning ,ms Zhang.
ms Zhang:Nice to meet you.
Students:Nice to meet you too.
ms Zhang:Sit down,please.
Students:thank you.
等課堂結束後，英語老師再次用英語和同學們告別。這樣一堂完整的英語就結束了。
ms Zhang: class over.
S1: Stand up,please.
ms Zhang:Goodbye,boys and girls.
Students:Goodbye ,ms Zhang.
有的同學聽得雲裡霧裡的，有的同學卻是意猶未盡，九月就屬於後者。雖然英語老師看著嚴厲，她笑起來眉眼彎彎，可好看了，說的英語又很好聽又流利。九月好像已經喜歡上英語老師了，也喜歡英語課了。
英語老師告訴他們，英語課本封面上是兩個中國學生，三個外國學生，他們分別是:李雷、韓梅梅、Jim、david、Lucy。書裡有幾個外國家庭的孩子和中國家庭的孩子一起學習，書中還有一隻可愛淘氣、會講英語的鸚鵡，它的名字叫polly。聽著老師的簡單介紹，“以後我們的英語課，每一天都會和李雷、韓梅梅一起度過，經歷他們生活和學習以及有意義的事情。他們快樂，我們也會快樂；他們悲傷，我們同樣悲傷。”
一開始的感興趣，隨著英語老師的要求，要會讀，要會背，要會寫，有的同學就會失去興趣，開始不再關注英語課。“反正也聽不懂，反正也學不會。”還有同學說:“我是一箇中國人，我為什麼要學英語?”這時，英語老師會說:“英語是一門世界通用的語言。你可以藉助英語瞭解世界，從不同的視角看待世界。從另一方面來講，中國應試教育有英語這一門課程，英語學不好，好的高中、大學不會離你很近。”她會耐心地鼓勵同學們認真學英語，重視英語。
學習26個英文字母，有大寫，有小寫。英語老師要求同學們會讀、會背、會默寫。看著和語文的拼音長得很像的字母，有同學就犯難了。比如小寫“f”,英語裡要佔滿四線三格，而語文的聲母“f”在拼音格上就佔了上面兩格，不少同學糾正了很久，等到自己寫的時候，還是寫錯了。總之，有的小寫字母就是和聲母一樣。每天都要練習26個英文字母，直到同學們都分得差不多為止。英語老師說，書寫英語的時候要注意，它分印刷體，也就是書本上印出來的那樣，而同學們要寫手寫體。抄寫單詞的時候要注意，不能看到書本上是什麼樣的，就照著畫出來。就像“a”的小寫，印刷體和手寫體看著就不是一個樣的。
同學們手頭的學習資料是很少的，英語老師就喜歡要求同學們背單詞、背對話。背英語對於不少同學來說，就是一件困難的事情。畢竟背課文就是小學的噩夢，現在還要背英語。漢語都沒說清楚，就要學英語。英語早讀
