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再加上大秦文旅的團隊是出了名的喜歡摳細節，之前不論是星光遊樂園與小說的聯動，還是螺旋大酒店與光腦同名遊戲的完整還原，都在細節上讓人震驚。
看得秦艾時不時就暫停一下，就為了看看每個畫面中間的那些細節——比如某個拿著一把三角尺正在藉助反光對著牆面一頓操作的男孩子，又或者某個明顯眼神走神了的女孩子，然後就莫名戳中笑點樂不可支。
六分鐘的劇情看了十多分鐘，這才到盧老師到校長室報導，並再一次被教導主任帶領著往班走。
這一回，路上就成了教導主任對盧老師的各種叮囑了，內容包括了作為班班主任的工作職責——
不教授任何課程，就單純只是給學生們上上專業選擇課、班會課、帶領孩子們參加學校的各種活動，引導孩子在一學期的各種課程的學習中發掘自己的天賦和興趣，找準未來專業方向。
「別的班級，我都會希望這個班能有凝聚力，能越來越長久，但班，作為學校的教導主任，我希望這個班能儘快解散，越快越好。」教導主任是這麼說的。
「因為一個人的學習精力是有限的，我們學校設定了那麼多的課程，早點選擇專業方向，就早點選擇專精課程，一個人的精力就這麼多，要把時間和精力花在更主要的課程上。班因為孩子們都沒有選擇專業方向，所有課程都必須要學，這樣孩子又累，許多課程很可能在高考時他又不會考……」
「所以盧老師，一切就都要靠你了。」說完這句話，教導主任在班門口站定，然後推開了教室的門。
二十個形象各異的孩子三三兩兩的出現在了畫面之中，看得秦艾雙手捂住胸口，怦然心動。
「哇，雖然我知道這些人物都是根據手辦娃娃做的，但沒想到最後的效果會這麼好……」
匠人手工積壓在倉庫裡的娃娃多是三頭身的手辦娃娃，一個娃娃的高度都不到一個手掌的高度，如果真的按照手辦娃娃的樣子原模原樣畫動畫小人，那應該是四五歲帶點嬰兒肥的小孩子的模樣。
但因為動畫片的劇情設定他們都是一群十五六歲的青少年，於是雖然整體打扮風格、發色、瞳孔顏色和臉型還是有手辦娃娃的特點，但整個體型和樣貌還是有明顯差別的。
簡單來講，就跟你看古地球時代的動畫片時候，那些人物和商家賣的q版人物周邊一樣。
頭一回看到這些人物出場的秦艾只覺得眼前一亮，自我揣測，接下來只要故事別拉胯，相信這部動畫片播出之後，就衝著漂亮的人物圖片，他們的周邊也會賣得很好！
而動畫片裡，盧老師正站在講臺上，和所有人介紹著自己。
盧老師也是匠人手工堆積如山的手辦之一，同樣也是這部動畫片第一集 故事的主人公。
在和所有人講述班的主要職責和他作為班主任對大家的期許之後，為了鼓勵大家能更信任他，這位老師表示他接受在座大家的所有問題。
在問了一大堆例如你多大年齡了、你為什麼會來我們學校、你喜歡喝什麼口味的營養液、你還記不記得某一篇課文之後，班上一個藍色頭髮的女孩子舉起了手，向他提出了一個新的問題：
「那麼老師，可以告訴我們，你當初是怎麼找到自己的專業方向的嗎？」
沒錯，《高二班》第一集 的故事，是班主任的回憶，回憶自己當年在班尋找人生目標的故事。
我發現，不論我換多少次崗位，領導都會在過一段時間之後瘋狂給我加活……
這難道就是當代年輕職場人的宿命嗎？！
第80章
成為星球之主的第八十天
如果你曾經在高中糾結過自己到底是選文科還是選理科，那麼《高二班》的第一集 劇情大概能讓你有所共鳴。
盧老師作為一名致力於發掘孩子的興趣和夢想、幫助孩子儘可能選擇正確專業的老師，他的志向當然是在他的學生時代產生的。
動畫片裡，開始出現回憶的場景。
不知道從什麼時候開始，夢想這個詞在人們心目中的重量越來越輕——
人們越來越仰望那些真正為了夢想付出一切的人，每每在光腦上看到有人為了夢想付出所有最終得以實現的新聞時，就會忍不住感嘆、敬佩，但當談及自己時，卻沒有人把夢想掛在嘴邊：
「他們當然很值得人敬佩啦，但是我不行啦，我沒有夢想的，我說我的夢想就是不想長大，你覺得這是能實現的嗎？」記憶中，他的同學們都是這麼說
