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只有好處沒有壞處。”
蘇木點頭表示明白，舉起手中茶杯，說道：“我以茶代酒，謝謝您和學校的相助！”
文武斌也端起茶杯，小抿了一口後，說道：“別以茶代酒了，聽說你最近又釀了一種新酒？不僅味道更佳，效果也更好？”
蘇木人精，哪兒會聽不懂文武斌的意思，笑著從儲物法器裡面，拿出了幾瓶靈猴釀。
“正想給您送去，讓您嚐個鮮，提點意見。”
文武斌假惺惺的推讓了一下，然後才說：“我對酒本來是不感興趣的，但既然你說讓我幫忙提意見，那我便收下了吧。”
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頓了頓，他又壓低了聲音問：“這酒……有什麼特殊功效嗎？”
蘇木回答說：“能調動體內靈力，使其處在亢奮狀態，並刺激大腦，讓其高速運轉……”
“就這？”
文武斌眉頭一挑，似乎有些失望。
“您想要有什麼特殊功效？”蘇木問。
“我沒有想法，什麼想法都沒有。”文武斌擺手，先撇清責任，然後才說：“是老費，費校長，他讓我問問，除了培元靈酒，你還有沒有更好的補腎藥酒？”
真是費鈺青校長要嗎？別是文校長您有需求吧？
不過，您可是丹藥名家，對於補腎，應該很有研究吧？為什麼還要求助於我的藥酒？難道這就是所謂的‘醫者不自醫’？
蘇木在心裡面暗暗猜測，同時說道：“這樣的藥酒暫時沒有，但我會盡量在這方面，多花點兒時間和精力進行研究的。”
文武斌的臉上閃過一抹遺憾，稍縱即逝，隨後說道：“也不用花太多時間，空閒的時候研究一下就行了，我相信老費也不是很急，呵呵呵……”
蘇木也跟著呵呵笑，同時暗歎：可憐的費校長……
又聊了一會兒，文武斌才告辭離開。
他的辦事效率很高，當天就給蘇木派來了軍工老師，教授現代化的軍工知識。
這位老師在剛開始教蘇木的時候，還有些不滿。
因為蘇木只顧著看他帶來的教材，根本就沒怎麼聽他講課。
如果教材看的認真，倒也罷了。關鍵蘇木看書也顯得很兒戲，一頁頁飛快的往後面翻。
這種一目十行的看法，在這位老師看來，簡直是亂彈琴，能夠記得住內容才怪！
若非是文武斌交代的任務，只憑蘇木這樣的學習態度，他早就拂袖走人了。
在當天的授課結束後，這位老師想要給蘇木一點兒顏色，便抽考了他幾個問題，想著只要他答不上，就能一通訓斥，文校長也挑不出毛病。
這位老師本以為，以蘇木這種兒戲般的學習態度，對這幾個問題，肯定是答不上來的。
萬萬沒想到，蘇木不但答上了，還答的非常好，一些理解和觀點，比他掌握的，都還要深刻，有新意。
這位老師立馬就被鎮住了，狐疑的問：“你以前學過這些知識？”
蘇木搖頭說沒有，這位老師不相信，又問道：“那你怎麼能夠把這幾個問題，回答的這樣好？”
“書中有說啊。”蘇木指了指教材，“我把這本書看完後，便學到了這些知識，都是書中講過的。”
老師瞪大了眼睛，一副‘你特麼在逗我’的表情，立刻針對教材後面，他還沒有講的一些內容做了提問，蘇木都能回答的很好。
緊接著，他又提了另外幾個問題。
這次蘇木就答不上來了，因為不是這本教材裡面教的內容。
老師立馬拿出兩本教材，給了蘇木，也不下課走人，守著他現場看完，然後讓他回答之前的問題。
這一次，蘇木大部分問題都答上，只剩兩個問題沒有答。
因為那兩個問題涉及到的知識，並不在這兩本教材中。
完成了試驗的老師，感嘆不已：“以前雖然聽說過你的學習能力，但我一直覺得有誇張的成分。今天我才知道，傳言不虛。你小子果然是如徐月、純狐月說的那樣，是個掛逼！”
“啊？”
蘇木有點懵。
我的老師和師叔，還這樣評價過我呢？她們還真是說對了……難道這就是女人的直覺？果然可怕！
老師在確定蘇木有著開掛的學習能力後，也不再講課了，之後幾天過來，都是放下教材、資料、論文等等東西，讓蘇木自己看他則忙他的事。
