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到了他這個修為，如果不是細讀、細研究的話，看書的速度是非常快的。
沒用多少時間，文武斌就把這份文章，從頭到尾翻了一遍，對內容有了個大概的瞭解。
見他放下文章，坐在一旁的中年男子終於按捺不住，出言詢問：“文校長，怎麼樣？”
文武斌略作沉吟後，回答說：“我只是大概的看了一遍，還沒有細讀。不過我覺得，這裡面的內容對於《新編養氣術》的學習與掌握，確實能起到很大的幫助，不僅可以讓學生們習練的更好，還能讓他們瞭解理論與原理，對以後的修行，以及修真理論的學習，有很大幫助。”
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說到這裡，他把蘇木的文章拿了起來，朝著中年男子一送。
就見這份文章，彷彿是被一隻無形的手託著，徑直飛到了中年男子的面前。
同時文武斌說道：“你是基礎教育的專家，又在教育一線，這方面你比我在行，你也看看，提點意見。”
“好的好的，我先看。”中年男子點頭應道。
他等文武斌這句話很久了，當下迫不及待的接過文章，開始翻看。
蘇木悄悄的用傳音術，詢問道：“文校長，這位老師是？”
“怎麼，你不認識？”文武斌愕然一愣。
緊接著他笑了起來，沒有用傳音術，直接道：“怪我，都沒有給你們介紹。這位就是想要想讓你去講授《新編養氣術》的閻明哲，我們附屬中學的校長，同時也是我們學校裡，搞基礎教育研究的專家與學科帶頭人。”
蘇木忙道：“原來是閻校長，你好你好。”
閻明哲從文章裡面抬起頭，看向蘇木，笑著說：“你不認識我，我對你可是心心念念，能夠寫出《新編養氣術》，你天生就是個搞基礎教育的……”
他話還沒有說完，蘇木也沒有接話，文武斌倒是先聽不下去，打斷了他的話：“誒誒誒，老閻，讓你看文章就好好看，怎麼著，還想要挖角啊？”
“……我先看文章。”閻明哲尷尬的笑笑，果斷認慫。
因為時間、地點等因素，閻明哲也沒有細看，和文武斌一樣，都只是飛快的粗看了一遍。
“怎麼樣？”文武斌問。
閻明哲閉上眼睛，似乎在腦海中回味著自己剛剛看到的內容。
片刻後，他才睜開眼睛，很是認真的說：“確實不錯，對學生們理解和學習《新編養氣術》，有很大的幫助。不過我還需要細看，才能提意見……這份文章，我能不能帶回去看看？”
文武斌說：“我讓秘書給你影印一份帶回去，這份我要留著自己細看。”
之前看蘇木文章的經驗告訴他，只要是蘇木寫的東西，哪怕是很基礎的，裡面有些觀點與理論，也能給到他一些啟發與感悟。所以，他得留一份文章看。
另外他還打算把這文章，遞到修真教育委員會去，如此才能讓這本輔導書，儘快的拿到書號，刊發麵世。
現如今《新編養氣術》雖然全國推廣，但因為它與老版之間存在著很多區別，所以無論是老師還是學生，都需要從頭適應。
而蘇木編寫的輔導書，無疑能夠幫助到師生們，儘快適應。
除此之外，把這個輔導書，遞到修真教育委員會去，只要文章足夠好，就能被修真教育委員會推薦全國中學生使用，成為學習《新編養氣術》的必備輔導書。
這樣一來，全國中學生都能受益。未來考上修真大學的人，也能越來越多！
這樣做也是在幫蘇木刷名望。
其實要按照古時候的說法，蘇木現在也算是全國中學生的蒙師了。畢竟大家學的，都是他寫的《新編養氣術》。
現階段或許看不出什麼，但再過個十幾二十年，就不一樣了……
閻明哲是一個行動派，當即就拿著這份文章出去，找秘書影印去了。
蘇木忍不住小聲說道：“這個閻校長，倒是挺務實的。”
文武斌眉頭一挑，問他：“你這話是什麼意思？難道是在說我不夠務實？”
蘇木感覺後背一涼，急忙解釋：“當然不是，文校長你的務實，那是有目共睹的！”
文武斌呵呵一笑：“算你小子識相。”
蘇木賠著笑，小心翼翼地說：“校長，咱能把手術刀放下了吧？”
“不好意思，習慣了。你知道的，我是研究丹醫的嘛，隨時把玩手術刀
