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靈參在半空中劃出一道弧線，就要往地上落。
下方一個同學看準了方向，高高躍起，伸手抓向靈參，嘴裡還興奮的喊著：“我的了！”
可就在他的手快要抓到靈參之時，靈參根鬚猛地揚起，帶出道道凌冽鞭影，抽向了他的手。
一陣“噼裡啪啦”的撞擊聲響起，雖沒有震耳欲聾，卻足以表明，靈參這一波攻擊，勢大力沉。
該同學被嚇了一跳，伸出的手下意識收回，但很快又發現，靈參的攻勢只是看著強，根本傷不到他——因為校徽感知到了危險，及時啟動，撐起靈能罩，擋下了靈參的攻擊。
可惜他的手已經收回，再伸出想抓靈參，已經晚了。
靈參雖然沒能傷到他，卻藉著根鬚與靈能罩撞擊產生的作用力，飛向了右側。
這邊幾個同學正等著呢，剛才的一幕他們都瞧見了，知道有校徽在，靈參是傷不了他們的，沒了後顧之憂，只管衝上去抓。
靈參在這一刻，展現出了驚人的靈活與敏捷，它藉助根鬚的舞動，飛快且不停的改變著身形與方位，如穿花蝴蝶一般，從幾個同學的手臂間穿過。
與靈參相比，這幾個同學的身法，就顯得很遲鈍了，甚至還在靈參的引誘下撞在了一起。雖然有校徽保護沒受傷，卻是倒了一地。
突破了這幾個同學後，靈參便企圖逃離此地。
今天的這堂課，杜仲特地選在了野外，四周沒有牆壁門窗，這就給了靈參逃走的機會。
然而杜仲怎麼可能讓它跑掉？
他手一揮，靈力湧出，一片無形的牆壁擋在了靈參逃走的路線上。
靈參一頭撞上去，非但沒能突破逃走，反而還被撞了回i，落到了地上。
有個同學就在這附近，見狀大喜，飛身撲了上去，將靈參壓在身下。
“哈哈，我抓住了！”
他一邊高興的大笑，一邊伸手往下面『摸』去。
可是下面什麼都沒有。
“咦？沒了？怎麼沒了？明明有的啊。”
幾個同學趕了上去，同樣沒有在這人身下找到靈參。
這靈參還能憑空消失？
菜鳥們正懵『逼』著，就聽耳邊響起了杜老師的聲音：
“i，大家翻到課本第207頁，補虛『藥』的第一節補氣『藥』，它這兒的第一個『藥』，講的就是人參。你們注意看第一個大段裡介紹的話：生長在靈氣濃郁之地的人參，經特殊培育，採吸日月精華後，可進化為靈參。其雖未成精，卻可走動，並擁有動物般較低的智商。
在這後面還有一句話，你們要記牢了，就是你們剛剛看到的，這靈參自帶遁地天賦。如果在野外遇到靈參，切勿讓它鑽入泥地之中，否則你將很難再見到它。這段話圈起i啊，以後可能會考，到時候別怪我沒給你們劃重點。”
剛才發生的一系列情況，都i的太快，蘇木在的位置，距離靈參又遠，所以沒能趕上。
但這會兒在聽了杜仲的話後，他倒是把《『藥』物學》從校徽裡拿了出i，翻到207頁，掃了幾眼關於人參、靈參的記載。
同學中有好些都反應了過i，拿出課本，想要從書中找到抓住靈參的辦法。
也有人問：“老師，現在靈參已經鑽到地下，我們該怎麼辦？總不能掘地三尺，把它給挖出i吧？”
杜仲搖頭：“挖是沒有用的……算了，讓我i幫你忙一把吧。”
他還沒讓這些新生受足教訓呢，又怎麼會就此中斷實驗？
新生們不知道他的打算，還覺得這位老師真的挺不錯。
杜仲抬腳，輕輕在地上一跺。
“嗖”的一聲響，靈參破土而出。
這次它出現的位置，離蘇木很近。
蘇木顧不上再看課本，急忙探手就要去抓。
而靈參在無法逃走，遁地躲藏還被『逼』出i後，也是徹底的憤怒了，猛然釋放出一片如同水霧般的東西，瞬間將所有人都給籠罩在了其中。
蘇木受此影響，沒能抓到靈參，被其借霧躲開。
好在這霧氣並沒有持續太久，很快就被山風吹散，但新生們也發現，靈參又沒了蹤影。
“又不見了？”
“不會又鑽地裡去了吧？”
這次杜仲沒有給他們做解釋，也沒宣佈實驗結束，只是笑眯眯的看著他們。
無奈，新生們只能自己搜尋。
突然有人看到東南方出
