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已經到了嘴邊的話，又給嚥了下去，轉而問道：“說說你的建議。”
“想要調動學生完成任務的積極性，首先得增加學分的用處。就目前來看，學分只是關係到學期結束後會不會受懲罰，這顯然是不夠的。
您看，能不能拿出一些獎勵來與學分掛鉤？分作不同檔次，學分越多，獎勵越好。
這樣一搞，肯定會有不少學生，為了獲得獎勵去刷任務，積極性一下子就起來了。此外我們還可以弄個任務鏈系統，進一步強化他們的積極性……”
學分與獎勵掛鉤，這個事情，學校裡面最近正在討論，算不得多新鮮。
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甚至還有人提出，是不是讓學分變成在校內使用的特殊貨幣，可以拿來兌換各種材料、丹藥、法器等等……具體該怎麼弄，學校雖然還在討論，但已經有了些眉目，不久便會公佈。
倒是蘇木提出的任務鏈系統，是文武斌沒有聽說過的，不禁有些好奇：“任務鏈系統是個什麼情況？你說詳細點。”
蘇木道：“很簡單，就是把幾個任務串在一起。比如十個任務算是一鏈，每完成一個任務，給與的學分等獎勵就會提升。到了第十個任務的時候，獎勵甚至可以翻倍或者更高。
同時任務鏈還可以加個時間限制。比如定在一個月，那麼在這一個月內，完成了十個任務，就能領取到任務鏈的所有獎勵。要是超過一個月沒完成，下個月就要重置任務鏈，需要從頭開始。
這樣一來，至少保證了大部分學生，一旦做了一個任務，就會忍不住去刷完整條任務鏈。如果獎勵吸引人的話，甚至有不少人，每個月都會去完成一個或幾個任務鏈，以獲取更多的學分，換取更好的獎勵。”
電話那頭，文武斌聽的眼前一亮，忍不住誇道：“你小子可以呀，這個什麼任務鏈系統，確實有點兒意思，學生只要做了第一個任務，就會忍不住去做第二個、第三個……直到把整個任務鏈做完。不然等時間到了任務重置，他們就會覺得很虧！”
恭喜你，都會抓重點了！
蘇木謙遜的一笑。
這些不過是遊戲策劃的常規操作而已，坐下，都坐下，不用激動。
文武斌有沒有站起來不知道，但情緒上，是真有些激動。
只聽他說道：“將學分與獎勵掛鉤，甚至當作校內特殊貨幣來用，我們已經討論出了大概方案，要不了多久便會公佈。但你說的這個任務鏈系統，卻是沒人提過的，而且聽起來，操作性還很強，我這就去找相關人員開會討論。”
完了後，還不忘給蘇木一個甜棗：“你小子腦瓜挺好使的嘛，這次算你立功了，稍後給你學分獎勵，再給你一袋涪陵榨菜，那可是好東西，我託朋友才弄來一點兒，便宜你小子了。”
“謝謝文主任。”蘇木道。
有學分獎勵也不錯，等學分與獎勵、修煉物資掛鉤後，肯定會變的越來越重要，多攢點兒準沒錯。
至於涪陵榨菜，聽說很名貴，也不知道是不是真的……誒，不是叫pei陵的嘛？
兩人又聊了幾句，主要是文武斌在詢問任務鏈的詳細情況，問的差不多了後，才結束通話電話。
在蘇木打電話的時候，蘇葉沒有閒著，就在一旁修煉食氣法。
之前徐月說，食氣法必須要築基後才能修煉，可蘇木一瞧蘇葉的情況，不由的很是驚訝。
這小妮子居然能夠修煉食氣法？！
她明明離著築基還遠啊……
難道這就是有失必有得？她學不會法術之類的知識，但修煉類的功法，對她卻是不設限制的？
臥槽，如果真是這樣，那就太牛皮了吧？
要是得到一個九級功法，她豈不是也能直接開練？應該不是那樣，那簡直比開掛還要變態！肯定還是有限制的，比如只能越個一兩級修煉？又或者在效果上會有削弱？
靠，這也很強了好吧！
唯一可惜的是，蘇葉只能修煉靈氣，卻無法將它運用出來……哦，不對，還可以給他這個哥哥‘充電’。
在蘇木胡思亂想中，蘇葉結束了修煉，他急忙上前去問：“感覺怎麼樣？”
“還行，比修煉養氣術的感覺要好，效果應該也更高。”蘇葉回答說。
蘇木‘嘖’了一聲，突然有點兒理解徐月和文武斌等人，看到他時的心情了。
在經過了一番檢查後，蘇木確定，蘇葉修煉食氣法的效果，的確要比
