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顧冉惜以前幫過蘇木，有這份情誼在，蘇木當然不會拒絕她的求助，答應的很爽快：“需要我做什麼？”
聽到這話，顧冉惜明顯鬆了一口氣：“我的修為快要突破了，想請你幫我完成突破任務。”
“突破任務？”蘇木有些茫然：“要突破了，不是應該直接閉關的嗎？怎麼還要做任務？”
顧冉惜嘆了口氣：“誰讓我們運氣不好，撞上了呢？以前確實是直接閉關，但最近學校出臺了新規，想要閉關突破，必須先完成突破任務，說是可以磨礪心境，激發潛能，提升突破的成功機率。”
“呃……”
能不能磨礪心境，激發潛能，蘇木不知道，但這種任務多半跟戰鬥有關，能提升實戰經驗倒是真的。
學校為了提升學生們的實戰水平，真的是煞費苦心，什麼樣的招數都想出來了。
正想著，就聽顧冉惜又說：“為了這件事，大家可是沒有少罵那個‘不願透露姓名的熱心同學’。”
蘇木驚了：“罵他做什麼，這事兒跟他有什麼關係？”
顧冉惜解釋道：“不少同學都認為，學校出臺的這個新規，很可能是這位‘不願意透露姓名的熱心同學’，給出的主意。”
蘇木哭笑不得。
這事兒還真不是我出的主意！我這是成背鍋俠了，好在只是背鍋，不是被戴帽……
蘇木沒有繼續這個讓人傷心的話題，轉而問起了正事：“突破任務能組隊完成？”
顧冉惜介紹說：“學校制定的突破任務，分為兩部分：一是組隊任務，二是單人任務。得先把組隊任務完成了，才能接受單人磨礪任務。兩個任務都透過了，才能獲得突破物資，在修行導師的守護下，進行閉關。”
蘇木略一琢磨，就明白了學校的意思。
組隊任務，是為了鍛鍊學生的團隊配合、戰術執行能力。畢竟對上兇獸、妖魔，大部分時間都是進行的團隊作戰，戰術配合至關重要。這一點，也體現在了最近的課程中。無論學的是哪一個專業，都新開了一門大課，由軍方的修真者來教授班組戰術。
而單人任務，應該就是拿來磨礪心境、激發潛能的了。
至於能否提升突破成功率，那得親身體驗過後，才能得出結論。
蘇木道：“原來是這樣，明白了。”頓了頓，又問：“組隊任務的內容是什麼？打算什麼時候出發？”
顧冉惜說：“如果可以的話，我們明天下午就出發怎麼樣？至於任務內容，我剛向修行導師打聽過，基本確定是前往雪山凶地調查空間裂縫。這段時間，有不少雪山凶地裡的兇獸跑了出來，懷疑裡面出現了多條空間裂縫，已經派了不少人進去探查。”
“凶地？”
蘇木忍不住‘嘖’了一聲。
昨天剛給學校提了個建議，搞個以凶地絕境為模本的挑戰任務，沒想到自己就要先去一趟凶地了。
這算什麼？報應嗎？
對於雪山凶地，他有所瞭解。
這個凶地位於青藏高原東部邊緣，大渡河與雅礱江之間的貢嘎雪山之中，屬於低階別凶地，危險程度不算太高。要不然，學校也不可能派一級修真者進去執行任務。
相比起來，蘇木更擔心另外一件事：“既然都已經派了很多人進去探查，那我們去了，還能有發現嗎？”
顧冉惜解釋道：“只要我們過去，完成前線指揮部交代的探查任務，將負責區域探查清楚，不管有沒有發現空間裂縫，都算是完成任務。其實每當秘境裡出現了空間裂縫，尤其是凶地絕境這類秘境，修真大學以及政府還有軍方，都會派遣大量人員進去做飽和式搜查，免得有遺漏。”
蘇木這下全明白了，也沒有了問題，便道：“我等下就打電話給老師們請假。”
“謝謝蘇師弟。”
顧冉惜猶豫了一下，最終還是沒有把‘能不能帶上小葉子’的話問出口。畢竟這次的任務，是要深入凶地執行。就算是一個低階別凶地，那也是凶地，充滿了混亂與古怪還有未知性，而蘇葉又是個普通人，萬一在凶地裡遭遇了危險，那她的罪過就大了。
“顧師姐客氣了。”
蘇木不知道顧冉惜剛剛經過了一番心理鬥爭，說道：“那我們明天下午見？”
“嗯，明天下午見。”顧冉惜應道，在結束通話了電話後，她又翻出其他人的號碼，撥打了過去。
蘇木是顧冉惜第一個邀請的人，因為她覺得，蘇木能扛能輸出，捆綁技術嫻熟，奶量
