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阮明月伸手推了一下鐵球, 嗯, 鐵球紋絲不動。
再用力一下，鐵球顫了顫, 還是沒有動靜。阮明月直起身, 看了已經推著鐵球跑到前面去的機甲單兵專業的學生, 正要感嘆機甲單兵的素質就是好。
只是，她的感嘆還沒有完，前面幾個學生的鐵球就失去了控制, 朝四面八方亂竄, 往前跑的還好, 如果是往後和往左右兩邊跑的就是人仰馬翻的生動寫照。
阮明月覺得自己得做點什麼了。
科學院的學生差不多都是阮明月這水平, 推了半天, 最好的才前進了幾米。
阮明月將在原地打轉幹著急的蘇小白叫過來, 指了指了身前的鐵球：“推是推不動了, 你帶工具包了麼？”
經阮明月提醒，蘇小白才想起來，開學的時候科學院有給本專業的每個新生髮了一個空間紐扣工具包，空間只有一立方米大小, 裡面零零散散的放著一些簡單工具和零件。
蘇小白掏出自己的工具包，開啟給阮明月看, 果然，跟阮明月猜想的一樣，每個人的工具包裡面的工具和零件是不同的。
每個學生拿到工具包裡面的東西看似隨機，但是拼湊在一起的話，可以做一些很有意思的東西。
阮明月有前世的知識儲備，又在除名星上七拼八湊修爛貨修了那麼長時間，最清楚如何利用有限的材料發揮最大的作用。
能透過帝國軍校的考試，蘇小白也不傻，再加上他平時也在家裡鼓搗點小東西放到星網上賣錢，所以阮明月只是簡單說了一下自己的構想，蘇小白就馬上懂了阮明月想要做什麼。
邊上監督學生的老師，看到阮明月跟蘇小白盤腿坐在地上，拿出一堆工具鼓搗，只是看了看，並沒有過來制止。
這下阮明月更確定了，這場新生入學體能訓練除了戰鬥專業的新生需要實實在在的做完外，老師們是允許科學院的學生們開動一下腦筋，發揮一下聰明才智的。
不然科學院也不會在體能訓練前就把工具包發給自己院裡的新生。
阮明月腦子聰明，手腳靈活，加上一個非常給力的蘇小白，不一會兒兩人就做出一個反重力裝置。
兩人合力將反重力裝置裝
