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小朋友畫畫嗎？”
這半個月蔡雲山倒也沒有和原著一樣發訊息糾纏她, 蘇瑤都快把他忘了，他卻又忽然出現在她面前。
蘇瑤忽然想到, 原著裡蔡雲山可是沒少攪合男女主的事?情，反而助攻了男女主一把，他現在出現，不會?也會?對已經停滯不前的劇情有所幫助吧？
想著，蘇瑤走了過去，這才發現蔡雲山竟然把他的小侄子也帶了過來，小朋友正趴在小桌子上聽接待的老師給他介紹興趣班課程。
接待的沈老師是個二十來歲的女孩子，和小朋友說話時很耐心，也很溫柔，正在問他：“樂樂小朋友，你想學什麼呢，我們這裡唱歌跳舞畫畫都有，你可以?挑感興趣的。”
蔡樂低頭思考。
旁邊的蔡雲山在這時開口了：“他想學畫畫。”
蔡樂抬頭鼓起臉看小叔。
沈老師笑著說：“是嗎？小朋友看起來好像還在猶豫，正好蘇老師也在這兒，可以?先試著和他們小朋友一起上一節課試試，看看滿不滿意？”
蔡雲山對蘇瑤一笑，摸著侄子的腦袋，說：“他肯定滿意。”
蘇瑤低頭看著小朋友那張和他媽媽有些?像的臉，問：“樂樂，你自己說，想學什麼，要是選了不感興趣的學起來可是會?很難受的。”
蔡樂聽了以?後?看了小叔一眼，猶豫著，漆黑的眼珠望著蘇瑤，說：“我想學彈鋼琴，可以?嗎？”
蘇瑤摸摸他的頭：“有什麼不可以?。”
蔡雲山咳嗽一聲?。
旁邊的沈老師還以?為是家長希望小孩學畫畫，有些?不贊同?地溫和開口：“先生，孩子的興趣才是最好的老師，要是勉強學不喜歡的，很容易產生厭學情緒的。”
沈老師正要提議讓小朋友先去上一節課鋼琴課再決定，小朋友就?眼睛一亮，從書包裡翻出了一個有些?陳舊卻儲存得很好的本子，說：“在學之前，漂亮姐姐可以?先彈一首這上面的曲子給我聽嗎？”
小朋友年紀小，還有些?嬰兒肥，眼睛又大，祈求似的望著人時，讓人忍俊不禁。
蘇瑤答應下來，“嗯”了一聲?，她的態度沒有旁邊的沈老師那樣溫柔哄著小朋友，而是很平靜的態度。
小朋友卻絲毫不怕生，露出笑容，主動?拉住了她的手：“謝謝姐姐。”
蘇瑤看他一眼，也就?任由?他牽著去了，跟沈老師說了一聲?以?後?，就?帶他走向了一間空著的琴房。
蔡雲山在後?面跟了過來，盯著小侄子拉著蘇瑤手的背影，眸光幽幽，這小屁孩還挺會?的。
在窗前的鋼琴面前坐下以?後?，蘇瑤接過了旁邊小朋友遞過來的曲譜，看了一眼以?後?，目光就?頓住了。
蔡樂語氣有些?濡慕和驕傲：“爸爸說，這是媽媽給我做的曲子，我小時候夜裡鬧得兇的時候，只要一聽這曲子就?能乖乖睡覺了。”
蘇瑤看了一眼現在也不大的小朋友，聽著曲子他當然能乖乖睡覺了，因為這首曲子就?是他媽媽慕雪自創的哄睡搖籃曲。
蘇瑤剛去醫院的時候，慕雪就?已經住在病房了，她那時情緒很不穩定，慕雪就?會?在旁邊哼著曲子唱歌，倒是真的將她給哄住了。
慕雪看起來真的很正常，她是學音樂的，在病房裡也會?搞創作?，還會?坐在窗前沐浴在陽光下，彈著吉他唱著歌。
要不是有慕雪陪著，她當初進?了醫院壓根待不下去。
蘇瑤將曲譜放好，開始彈了起來。
小朋友坐在她的身旁，聽得一臉專注，蔡雲山則站在門口的位置看著這邊，看著彈琴的蘇瑤時，目光也很專注。
只是，他們都沒有注意到，蘇瑤彈這首曲子的時候壓根兒沒有看過曲譜一眼。
江嶼走進?機構裡面的時候，沒有看見蘇瑤在等?著他，問了這裡的老師才知道蘇瑤正在給小朋友彈琴。
他心底還有些?欣慰，看來蘇瑤在這裡和小朋友相?處得很好，還有興趣彈琴給小朋友聽。
以?往，她都是心情特別好的時候才會?彈琴的。
接待的沈老師領著他來到了琴房外面，就?聽到了裡頭傳出來的琴聲?，忍不住笑著稱讚：“沒想到蘇老師不但畫畫厲害，連彈琴都這麼好聽。”
但江嶼在聽見這首曲子的時候，臉上的笑容卻消失了，腳步都頓住了，下顎都微微緊繃起來，神色看著有些?嚴肅。
這首曲子他可謂是記憶深刻，恐怕這輩子都忘
