第114章 各抒己見 (第1/2頁)
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校長正和汪山、何貴風還有張慶生他們幾個分析學生的模擬考成績。
這次的模擬考全縣試卷通用，總分800分，他們也沒想到尖子班學生，竟然有十幾個上學生考到了600分以上。
這在以前，他們根本想都不敢想。
聽說縣一中，上600分的也才一百多人。
當然，縣一中比他們基數大得多。
按照這樣的預想，如果孩子們發揮正常的話，尖子班一半的孩子，考一中完全沒問題。
校長陳梁喜不自禁。
“看來這個關幼霜確實很厲害。”陳梁說道，“我聽說她給孩子們總結了很多題型和對應的解法。”
何貴風清了下嗓子，說：“恕我直言，這種做法只能說表面上有效，其實長遠來看，並不利於孩子們的發展，到了高中，孩子們會因為基礎不牢靠而掉隊。”
汪山不服氣地說：“何老師這話我並不認同，剛開始人家關老師也是領著孩子們複習了基礎的，何老師應該知道，關老師並沒有一章一節按書本來，人家講的是知識體系，把類似的知識點都歸納到了一起。”
汪山繼續說：“這次的成績大家也都看到了，人家這種教學的效果非常好，我覺得關老師簡直就是天生當老師的料，我自愧不如。”
張慶生點點頭，說：“是的，在這一點上我也很認同關老師，她之前也跟我說過，臨考前，一切都以提高孩子們的成績為準則，而且尖子班的那些孩子，本身基礎也都還可以，只是缺少適合自己的學習方法。”
何貴風沒再說話。
他其實特別不服氣，他從小就是尖子生，以自己全校第一的成績考入到他們省最好的外國語學院，因為家裡沒有關係，畢業後被分配到小縣城的二中當英語老師，後來，縣城又來了有背景的老師，他被迫來到這鳥不拉屎的地方。
來到這破學校。
一開始，他也想好好教書，等著出成績後能被提拔到縣城，但這兒的孩子，根本就不是學英語的料，一聽到英語單詞就哈哈大笑，跟群傻子一樣。
漸漸地，他也放棄了。
他本來以為這學校也就這樣了，誰料到卻被這個神奇的女人拯救了。
讓他百思不得其解的是，聽說這女人的戶口本上，標註的是文盲。
文盲啊！
這說明她完全是靠自學的。
一個文盲，到底付出了多少努力才能走到今天這一步！
他很好奇，好奇的同時又好不服氣。
她憑什麼比他還厲害？
校長陳梁的話將他的思緒拉了回來。
校長說：“何老師，現在肯定分數比什麼都重要，既然關老師的方法效果明顯，咱們還是按照她說的來吧。”
正在這時，門被敲了幾下。
何貴風靠近門坐著，在校長的示意下開啟了門。
關幼霜走了進來。
校長熱情招呼：“真是說曹操，曹操到，關老師，快進來坐。”
關幼霜笑著說：“我就不坐了，待會還有事。我過來是想和陳校長商量個事，恰好幾位老師也都在，正好可以一起商量下。”
“好，你說。”
“這次的模擬考，想必校長和幾位老師也都看過了，孩子們確實考得不錯，我想給孩子們一點獎勵。”
校長點點頭，說：“這個可以，關老師想買什麼獎品儘管去買，經費這塊你不用擔心。”
關幼霜笑著搖搖頭，說：“我並不是想給孩子們物質上的獎勵，我是想在精神上獎勵下他們。”
校長納悶，精神上，那你誇他們不就完了嗎？還有其他方式嗎？
“關老師的想法是？”
“我們村子這幾天在播放電影，我想等村子裡播放結束後，讓電影團來學校專門給初三孩子們放一部。”
“這。”校長根本沒想到竟然是這種精神獎勵法，一時不知道說什麼好。
最近為了嚴抓孩子們的學習，他連早操以及課間操甚至體育課都取消了，就是為了讓孩子們多點複習的時間。
但是，他一向看重的關幼霜，在這個節骨眼，竟然想給孩子們放電影！
一部電影，浪費兩三個小時不說，關鍵這種頭一開，孩子們還有心思學習嗎？
他還沒開口，何貴風就變換了下二郎腿的交疊順序，說：“關老師，校長剛才還說你很適合當老師，一下子讓孩子們的成績進步了一大截，但你剛才
