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什麼，但總之，感謝他們。
“那邊兩個大人按著的好像是我們隔壁班的桂同……咦？人呢？”獨自留在原地的山田陷入混亂，“同學——？難、難道是幽靈之類的？”
桂，是和這次校園暴力委託相關的孩子嗎？是欺負人的那一方，還是被欺負的那一方？不管怎麼說，他會在學校裡留到這個時間點，總感覺有哪裡不對勁。
還是快點找回史萊姆比較好。
燈裡抬手撫摸身前的水手領結，阿軟會意地翹起領結給她指路。
——還要再往裡面走嗎，從剛才經過的幾間教室來看，再往前似乎就是美術教室、理科教室之類的，比較偏功能型的教室了吧。
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此時，國木田正將桂正作按倒在地，一臉焦急地責問道：“炸彈呢？你已經放進教學樓了？”
“沒有用的，你們就在這裡看校舍和他們一起炸開吧。”桂正作臉上露出奇妙的笑容，黝黑的眼睛裡只有大仇得報的快意，他似乎已經看見了校舍因炸彈而破損倒塌、欺辱他人者遭到報復的模樣，“還是說，你們也要進去一起享受這場爆炸？這場歡呼裡多上兩個無能的大人倒也不是不行。”他上揚的語調裡滿是年少自負的得意。
太宰抬手揉揉自己蓬鬆的黑髮，“在這種地方使的小聰明倒是不少……國木田君，剩下時間不多了，我去處理炸彈，被關起來的孩子們就——”他說著便將雙手插進兜裡，往校舍的方向走。
“太宰，你去救被他關起來的孩子們，炸彈交給我。”國木田忽然用極為冷靜的語氣打斷太宰未說完的話，“教學樓裡可能還有沒回去的孩子，要是碰見了也記得立刻讓他們離開。”
太宰的腳步停了，他在柔和的晚風下側過半個身子，臉上一貫的笑意被斂去，“國木田君，你知道這是什麼意思吧。”
“我知道，就是因為知道，所以才要交給我來做。”國木田取出以防萬一而隨身攜帶的塑膠紮帶，將桂正作捆好，“我不會讓任何人在我面前死去。”他說著站起身，晚風吹動他垂在肩頭的低馬尾。芥子色的馬尾被風吹落，在他身後微微晃動。
得到肯定的回答，太宰轉過身，半張臉陷在夕陽裡。
他這次說話的語氣散漫得像是在開玩笑：“嗯，我知道了。不過……國木田君，動作不快點的話，不只是你，連我和孩子們也都會被炸成碎片哦，我可不想和一個大男人殉情，所以……”他垂下鳶色的眸子，聲音被風送過來，聽起來輕飄飄的，“要活著回來。”
“啊，我知道。”
話音落下的瞬間，兩人朝不同的方向跑去。
西沉的殘陽如血。
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燈裡有驚無險地在阿軟的指引下來到理科教室。她小心翼翼地先探出腦袋朝裡面看了一眼，見空無一人，這才放心地拉開教室門，側身擠進去，再迅速將門拉上。
方才站定，燈裡便被一團軟乎乎的小傢伙撲了個滿懷。她接住懷裡手感極好的小傢伙，熟稔地用對方喜歡的力道稍作安撫，豆沙綠的眸子完全柔和下來，卻什麼也沒說。
燈裡懷裡晶瑩剔透的，看上去彷彿是用白水晶製成的史萊姆眨眨烏豆般的眼睛，好像明白了什麼。它沒有發出任何聲音，只是主動離開燈裡的懷抱，輕巧地落到地上，然後將她往教室角落帶。
教室角落陳列著一排藥品櫃，透過不太光潔的櫥窗，燈裡隱約能窺見擺放在架子之上的瓶瓶罐罐。這間教室是理科教室，所以這排藥品櫃大機率是用來儲存化學物品的儲物櫃。櫃子甚至上還拴著一把小鎖，確實很符合理科教室的風格。
上鎖的儲物櫃，應該沒什麼特別的。
燈裡原本是這麼想的。
直到她穿過實驗桌，看見“那個”為止。
——那是一捆炸彈。
一捆被隨手放在儲物櫃半開櫃門內的，有紅色數字正在緩慢跳動的定時炸彈。
燈裡斂下眸子，微不可聞地嘆氣。
這下事情嚴重了。
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太宰幾乎沒有任何停留便快步來到一間上鎖的空教室前。這間空教室位於理科教室正下方——說是空教室也不盡然，原本充作倉庫暫停使用的空教室中，此時關有數名痛哭流涕的少年少女，他們無一不被膠帶封住嘴，被難以掙脫的麻繩捆住四肢。麻繩的盡頭……還各綁著一個數字正在跳動的定時炸彈。
這也是這些少年少女們不敢胡亂動彈掙扎的最主要原因。
太宰的視線快速在教室
