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一分鐘後，牧師們帶著擔憂的表情回來了。
“隧道的盡頭不見了。第一個房間後面的一切看起來都像堅固的岩石，整個隧道都被隱藏了。我們把它標記為聖物的入口，但如果他們看不到水晶，我不確定是否會有人相信我們。”男牧師告訴卡爾。
“當它再次開啟時，我們必須按照聖經的指引去行事。也許這樣會更好。其他偶然發現，人們試圖在牆上開啟一扇傳送門，而只有那些應該知道的人才會明白，隧道會在我們準備好時出現。”卡爾回答道。
學生們開始他們的裝備重新進入他們的日常生活，使他們能夠幫助那些不明白的人，並讓他們重新出發。
在同一個地方待了幾天後，由於用完了口口糧，他們的揹包又有了空間。這樣他們就可以在那裡的空間來帶回更多的資源，產品的收穫已經遠遠超出了他們的預期，即使只是從團隊收穫的實際來看也是如此。
通常情況下，你只會發現幾朵花，或一小片苔蘚，而不是整棵樹和整片田野。
如果學生團體沒有制定適當的資源輪換計劃，而不是讓他們分配足夠的資源，那麼他們之間就會發生很多治療。
“目標就在正東十公里以外。 我會派霍恩上去，但要做好長途跋涉的準備。”卡爾在他們出發時警告大家。
穿過樹林，十公里的路程要花半天的時間，但霍克總有機會在途中發現鄉村。
“你覺得我們找到的這家公司如此成功，是因為聖物即將開啟？我的意思是，它應該會釋放很多力量，所以這可能是這方面的原因。”黛安建議道。
“所以，你是說讓我們忘掉地圖，在洞穴周圍尋找更多好東西？大家覺得怎麼樣？你們介意在洞穴中停留一兩天，以防萬一有更多的人尋求我們的幫助？”卡爾問道。
我們現在的領導者，但其他八位人才是真正策劃這次任務的人。資源大部分是給他們的，預計會比卡爾和戴娜所需的水平低一些。
每位老師和老師都會在自己的旅行中扮演重要角色，因此，我們有責任定期安排學生的旅行時間。
這對很多人來說很重要。自己出去探索比在課堂上輕鬆多了，而且一年級學生選擇的任務很少是危險的。
就連被他們小隊打死的那隻超階甲蟲也算是例外，任務報告上並沒有預料到這片區域會有這麼危險的事情。
[霍克，繞著這個區域轉一圈。如果你看到任何神奇的植物或其他有趣的東西，告訴我，我們會去探索。即使它看起來不太有用，它仍然是一種資源。]
接下來的十分鐘，霍克繞著洞穴轉了一圈，圈數越來越大，直到他發現了一些有趣的東西。
[這邊有閃閃發光的岩石。法師們：()第一位傳奇馴獸師
