第153章 這對比也太鮮明瞭 (第1/1頁)
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豆豆一向容易猜到他們的節目，小武已經見怪不怪了，何況這次的節目還是他透露給月初曼的。
“豆豆寶貝真聰明，又猜對了。”
豆豆崇拜地看了看會算卦的媽媽後，又傲嬌地看了看其他小朋友
“這是考驗寶貝們知識面的活動，請各位寶貝好好回想下自己學過的背過的成語，說不定待會就用到了哦。”
“叔叔，遊戲規則是什麼？”貝貝問道。
關於成語，貝貝很有信心。
“好，待會我們的小寶貝會抽取一個屬於自己的題目編號。每個編號中都有十五個成語，玩法就是我們工作人員讀一個，寶貝們接一個，讀錯的成語有一次改正機會。如果所有成語都接上了，則按照時間來排名次。大家聽明白了嗎？”
幾個寶貝們問著自己的媽媽，確保他們理解的規則是對的。
最後，小武和一個工作人員演示了一遍，確保孩子們都明白了之後，便說：“好了，請寶貝們依次上來抽籤。我隨機喊名字哈，第一個，貝貝。”
貝貝抽到了2號題目。
小武從一邊的檔案中抽取到寫著二號題目的a4紙，上面畫著一個思維導圖，對寶貝可能會接到的成語都寫好了節目組這邊需要接的成語。
“寶貝準備好了嗎？好了的話我要開始了。”
貝貝自信滿滿地說：“好了。”
“好，一字千金。”
“金枝玉葉。”貝貝聲音洪亮，吐字清晰。
“葉公好龍。”
“龍馬精神。”
“神采飛揚。”
“揚眉吐氣。”
“氣壯山河。”
“河汾門下。”貝貝對得又快又準，尤其是這個不太常用的成語一出，驚呆了觀眾，連小武也不由得給貝貝翹起了大拇指。
【啊，貝貝好厲害啊，河汾門下是什麼，我聽都沒聽過】
【原諒我孤陋寡聞，我也沒聽過】
【我倒是知道，只不過是剛才百度了的，是說名師門下人才濟濟，大概就這個意思】
【所以大家還覺得人家付蓉蓉的教育有問題嗎？孩子懂得多了，不比什麼都強？】
【雖然但是，我還是傾向於讓孩子輕鬆快樂地度過童年】
原本，節目組設想的是小朋友會說“河東獅吼”，現在貝貝說了“河汾門下”，小武一時找不到以“下”開頭的成語。
貝貝說：“叔叔，還差幾個成語？我可以自己說完嗎？”
“好啊。”
“河汾門下→下筆成章→章句之徒→徒有虛名→名落孫山→山窮水盡→盡人皆知→知行合一”
“好，我們的豆豆寶貝真是太棒了！”小武率先鼓起掌來。
其他嘉賓也使勁鼓著掌。
貝貝走下臺來，興奮地對付蓉蓉說：“媽媽，我全接下來了。”
付蓉蓉看著貝貝，溫柔笑著，“寶貝很棒，不過不能驕傲，還要繼續努力。”
貝貝點了點頭。
【驚呆了，貝貝也太厲害了吧，我的天哪，那個什麼“章句之徒”是什麼意思啊，這麼小竟然懂這麼多成語，太了不起了吧】
【而且你們發現沒，他最後一個成語是“知行合一”，正好和起步的“一字千金”合上了】
【哎呀還真是，看貝貝邏輯這麼嚴密，一定是下棋高手吧】
【何止下棋，他好像什麼都學，不過是不是高手，就不清楚了】
“真不錯哈，我們的貝貝小朋友太優秀了，貝貝，你能告訴我們你平時是怎麼背成語的嗎？”
貝貝想到後媽每天給他佈置兩個成語，背不下來不準睡的場景，他想到前幾天後媽鄭重給他說過，說每個小孩子都有惰性，為了幫助孩子克服惰性，媽媽們都會很嚴格，但是在攝像頭前不能說這些，否則別人就會攻擊他們，一定要說是自己主動要學習的。
“我自己：()豪門後媽在娃綜擺爛後爆紅了
