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瀾從小就話多，嬰兒時期，面對熟人哼哼唧唧說嬰語，一晚上都不帶停。
長大之後，小嘴巴更是嘰裡呱啦的，總是纏著薄靜時問一堆問題，回答了還不夠，他還會繼續反問，問到他心滿意足不想問為止。
本來薄靜時也不愛說話，被虞瀾弄得話也多了，薄靜時語言功能恢復得那麼快，絕對離不開虞瀾的功勞。
剛被哄好的虞瀾，坐在薄靜時懷裡看繪本，忽然，他伸手戳了戳薄靜時的手背。
薄靜時低頭看向他。
虞瀾無視這目光，用腳踩了踩薄靜時的足背，他們都光著腳。
隨後一臉期待地仰起頭，等待薄靜時的反應。
薄靜時還以為虞瀾腳癢，剛要伸手幫虞瀾撓癢癢，虞瀾卻突然生氣了一般，哼哼唧唧貼著臉咬了他的臉一口。
他以為虞瀾想親他，把臉湊過去。可虞瀾又把嘴收回去，翹起長睫看他。
薄靜時不懂這是什麼意思。
他自認自己還算冷靜，這會兒卻暗自捏了一把冷汗。
虞瀾年紀小，思維方式比較獨特，有時候想法也比較新奇，讓人摸不著頭腦。
也正是如此，如果薄靜時給不出虞瀾想要的反應，虞瀾會難過，會委屈，會想掉眼淚。
代表薄靜時方才白哄了。
雖然他很樂意哄虞瀾，但不代表他樂意看到虞瀾掉眼淚。
薄靜時沉思片刻，虞瀾不滿他如此拖延，柔軟指腹戳戳薄靜時的手背，甚至帶著故意成分，在手背上輕輕擰了擰。
又捏捏薄靜時的臉。
這還不夠，虞瀾拿起畫筆，在草稿紙上亂塗亂畫。
畫幾筆踩踩薄靜時的腳，儼然是一個熊孩子形象。
虞瀾一邊搗亂，一邊悄悄翹起眼睫，小小聲問：“哥哥，你生氣嗎？”
薄靜時不知道怎麼回答。
看虞瀾這意思，似乎是想要使壞？也許只是想使使小性子，如果他說生氣，虞瀾肯定會不開心，可如果說不生氣，虞瀾會不會覺得沒有成就感？
在虞瀾等待回答時，他努力將眼睛瞪大，製造出兇巴巴的狠相。
可在薄靜時眼裡，虞瀾那雙澄澈蔚藍的眼睛水汪汪的，面頰帶著軟軟嬰兒肥，下巴尖卻很秀氣，淺色的髮絲與白皙的面板，可愛到沒了邊兒。
手臂環住虞瀾的肩膀，悄悄捏了捏肩頭解饞，薄靜時斟酌再三，試探性開口：“……我該生氣嗎？”
他真的不知道什麼樣的答案更順虞瀾的意。
誰知這含糊的回答，讓虞瀾哼的一聲笑了出來：“哥哥，你好笨。我這是在欺負你呀，你怎麼一點反應都沒有。”
欺負？就他那點撓癢癢似的力氣？還是隨意在草稿紙上塗鴉的可愛行為？又或者是瞪人時彷彿下一秒就會哭的可憐小表情？
薄靜時的確有反應，覺得可愛、太可愛了。但他不能說出來，否則虞瀾一定會生氣，於是他只能順著虞瀾的意道：“沒關係，我們家有你一個人聰明就夠了。”
家庭教師一進書房，便看到薄靜時在帶崽。
雖說是上課，但大多時間都是薄靜時自學，平時薄靜時經常看網課，或者接受線上教導。
家庭教師都很好奇，他是怎麼在帶孩子的同時無縫學習的。
中途，虞瀾覺得故事書枯燥，打了個哈欠。
原本低頭專注看卷子的薄靜時像多了一雙眼睛，發覺虞瀾困了後，讓虞瀾坐在他的腿上，並調整了一個較為舒適的位置。
沒過多久，虞瀾睡著了。
薄靜時寫一會兒，看一會兒虞瀾睡覺，時不時捏捏虞瀾的微抿的小嘴巴，又戳戳他的臉蛋。
還別說，家庭教師在一邊看得也有點想捏。
虞瀾的唇小巧飽滿，像小果凍似的，臉蛋更是軟得不像話，像剛出爐的、溫熱的糯米粘糕，湊近了聞都能聞到一股甜香。
她突然有點羨慕薄靜時，剛走一回神，薄靜時突然抬頭看了她一眼，隨機調整了個方向，擋著不讓她看虞瀾。
她：“……”
沒必要吧，這麼小氣。
在虞瀾睡覺期間，薄靜時完成了佈置下來的任務，順便幫虞瀾剪了個手腳指甲，剪完之後極其耐心地幫他塗護手霜、護腳霜。
之後可能是覺得無聊，無聲數起了虞瀾的睫毛。
忽然，蝶翼般的長睫輕輕晃動。
虞瀾醒了，但也沒醒，他眼眸緊閉尚且處在睡眠狀態，鼻翼卻是翕動的
