第389章 第一場季前賽（下） (第2/3頁)
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覺鮑威爾有點防不住他”
觀眾席上，球迷在議論。
而場邊上的霍蘭德教練則是微微蹙眉，對球隊的進攻他是滿意的，但對鮑威爾的防守卻不太滿意。
讓羅德拿了太多分了。
又過了1分鐘，羅德再1次單打鮑威爾。
雖然這次沒有能夠投進，但造成了鮑威爾的犯規，羅德走上罰球線兩罰中1，他已經拿了12分了。
“請求暫停。”
霍蘭德教練板著臉叫了個暫停。
這段時間他的佈置發揮了作用，在uc全員逼搶、壓迫防守之下，東卡羅萊納大學的團隊進攻效率明顯下降，可是羅德的個人進攻卻生生撐起了東卡羅萊納大學的得分。
以至於打到這個時候，uc非但沒有能夠拉開比分，甚至還被對方追平了比分。
幾個球員來到場下。
見霍蘭德教練臉色不太好看，幾人心頭都是咯噔1聲，尤其是鮑威爾，只敢低著頭，像是鴕鳥。
“鮑威爾換下，亞當斯上。”
霍蘭德教練並沒有斥責鮑威爾，但唸到鮑威爾名字的時候，語氣明顯加重，“還有拉特維斯、帕克，你們兩個也下來休息。蘭姆、大衛，你們兩個上。”
換人之後，霍蘭德教練看向莊宇和安德森，露出了1抹笑容：“你們兩個表現不錯。”
兩人對視1眼，都笑了。
而後，霍蘭德教練攤開戰術板：“我不確定等下對方是否還會繼續上羅德，畢竟這只是季前賽。如果等下羅德繼續上，莊，你去防他，你的防守很出色，給我防好羅德，別讓他輕易得分。”
莊宇微震，應道：“是。”
之後霍蘭德教練又對戰術做了1番佈置
很快，暫停結束。
雙方球員重新回到場上，羅德居然還在。
這其實也不奇怪，畢竟只是季前賽。
如果是常規賽，比賽強度更大，為了保證羅德的體能，這時候就該換下去休息了。
但這是季前賽，比賽強度沒那麼大，消耗也沒那麼大。關鍵是季前賽輸贏沒有那麼重要，哪怕羅德體能消耗大點，到了下半場狀態受到影響，其實也沒太大關係。
還有1點，羅德現在狀態非常好，而球隊團隊戰術打不開，就得靠羅德這點。
不過除了羅德之外，後衛盧克，中鋒漢克都被換了下去。
等於是羅德1個主力，帶4個替補。
uc的球權。
此時場上5人分別是蘭姆、大衛、安德森、亞當斯，還有莊宇，幾個大1球員，除了穆罕默德之外都上了。
顯然，霍蘭德教練其實並沒有將這場比賽看的太重，還是以演練戰術，培養默契，觀察新球員為主。
莊宇依然是打1號位，在後場拿球之後迅速推進，來到前場掃了1眼防守情況，衝隊友們打了個手勢。
幾人開始跑動，蘭姆提到上線擋拆，莊宇往左側移動，然後立刻分球給安德森，自己也隨即開始跑位
莊宇之所以能快速融入uc的體系，1個原因是他超強的適應能力，另1個原因則是打了1年的ank體系。
來到uc莊宇才發現，uc和國內很多球隊的打法都不1樣。
棕熊隊要求每個球員在場上都必須要移動，如果有任何1個球員站在那兒不動，只要超過3秒，教練就會大聲呵斥。
並且，uc的戰術體系和ank體系有1點是相同的，那就是並不要球球員1定按照固定的戰術打。
戰術當然要打，但首先得判斷對方的防守。
後衛到了前場之後第1時間不是突破，不是傳球，因為35秒的時間完全可以慢慢來。
那麼第1要做的是什麼？
是觀察防守陣型。
並根據對方的防守陣型，採取合適的戰術。
就比如此刻，莊宇到了前場觀察對方的防守陣型，然後打了個手勢，告訴隊友打什麼戰術，隊友便迅速移動起來。
當然，比賽是變化的，防守也是變化的。
這1點國內1些球隊做的就不太好，戰術太過死板，教練讓打牛角，到了場上球員們也不管對方是什麼防守陣型，適不適合打牛角，反正先跑1個牛角戰術再說。
這有用嗎？
沒有。
而1旦跑牛角沒出現機會，球員就不知道該怎麼辦了。
且1個無意義的戰術跑下來，24秒進攻時
