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吳依依的身邊照顧
著小芸萱。
這會兒，估計也都在起床呢。
晨光初破曉，金色的陽光溫柔地穿透輕紗窗簾，灑在了古色古香的房間內。
空氣中瀰漫著淡淡的墨香與書卷氣，一派寧靜而祥和的景象。在這盛唐的一隅，穿越者陳平安正坐在一張雕花木桌旁，身著一襲素雅長袍，面容平和而深邃，眼中閃爍著對知識的熱愛與傳承的期許。
他的對面，年僅六歲的兒子陳雲燁，也換上了小小書生的衣裳，頭髮用一根玉簪簡單束起，顯得格外精神。
小云燁的眼神中充滿了好奇與興奮，這是他每日最期待的時刻——與父親共讀時光。
“雲燁，今日我們來講講另一個學問，我稱作為數學，而先賢們稱之為算經。”陳平安的聲音溫和而有力，他輕輕翻開桌上早就寫好了的算學之初。
這是按照記憶中一年級的數學教材改1編而來的書。
“阿耶，什麼是數學？”陳雲燁雖小，卻已顯露出超乎年齡的聰慧。
陳平安微笑著解釋道：“數學顧名思義，首先就是一個數，何為數？”
“你伸出自己的手掌，然後，我問你，你一共有多少手指？”
陳雲燁直接回道：“十。”
陳平安道：“不錯，十就是一個數字，一、二、三……。這些就是數。”
“所謂數，就是讓我們能夠清楚，我們的手掌一共有多少手指，清楚一座都城內有多少百姓，還能清楚一年有多少天，一個月又有多少天，天上有多少隻飛雁，地上又有多少隻螞蟻……。”
說著，陳平安拿起一旁的毛筆，蘸了蘸墨，在宣紙上緩緩寫下“數學”兩個大字，筆鋒蒼勁有力，每一筆都蘊含著他對兒子的期望與教誨。
然後，又寫出來加法口訣表。
“來，雲燁，你先跟著我讀。”
“一加一等於二……。”
“一加一等於二……。”
小云燁十分認真地跟著陳平安一起讀者加法口訣表，然後，陳平安又慢慢地教導著他，加法口訣表的意思，也就是數的簡單運算。
“很好，雲燁，你已經做得很好了。”陳平安輕輕撫摸著兒子的頭，眼中滿是慈愛，“記住，學習是一生的事業，不必急於求成，重要的是持之以恆，享受過程中的每一點進步。”
窗外，鳥語花香，初夏的氣息總是讓人喜歡而忘記了即將到來的酷熱。
室內，父子倆沉浸在書海之中，享受著這份難得的寧靜與和諧。
在這個唐朝的早晨，陳平安不僅是在教導兒子讀書識字，更是在傳授他做人的道理，以及那份對知識的無限熱愛與追求。
午後，陽光變得柔和而慵懶，陳平安帶著敬曉月、吳依依、小云燁、小云菱、小芸萱在西苑的書房裡面，享受著初夏的午後時光。
這個書房的空間比較大，地面上還有紡織廠紡織出來的地毯，下面還墊了一層羊絨，讓地面變得軟和了很多。
書房內，書卷浩如煙海，筆墨紙硯擺放得井井有條。
敬曉月擅長丹青，她鋪開宣紙，蘸取墨色，開始勾勒起一幅幅山水畫卷。
偶爾，他們會停下手中的筆，相視而笑。
陳平安教著小云燁和小云菱如何畫畫，素描畫法，他倒是會那麼一點兒。
但是也不全，不過，簡單的那種畫作還是可以的。
至於大唐時期的丹青，和宋明相比，各有特色，不過，陳平安更喜歡水墨畫。
可惜，他也不會。
當夜幕降臨，長安城被萬家燈火點亮，陳平安與敬曉月攜手漫步於朱雀大街上，感受著這份屬於大唐的輝煌與浪漫。
他們來到城牆上，找了一處靜謐的角落，並肩而坐，靜靜地觀賞著高懸夜空的明月。
月光如水，灑在他們身上，彷彿為這對穿越而來的戀人披上了一層銀紗。
“郎君，你看這月亮，無論什麼時候看到它，都是那般明亮溫柔。”敬曉月輕聲說道。
陳平安差一點就說出來：今人不見古時月，今月何曾照古人。
好在，還是忍不住了。
