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這本書是學姐寫的？！
「且慢~前面聽說風很大~」
當《飛雲之下》來到尾聲，顏竹笙牽著李珞的手，悄咪咪的與他十指相扣。
李珞靠近顏竹笙，跟她肩並肩站在一起，不動聲色的把兩人牽著的手放到身後，擋住看臺上家長們的視線。
但後面的搖滾社成員，那可就看的清清楚楚了。
在看到顏學姐和李珞學長如此大膽，在舞臺上偷偷十指相扣的場面，正在做收尾的林隨風差點就敲錯了節奏。
好不容易平穩結束後，不光是林隨風，其他幾個人也是有些無語的看著前面這兩個人。
隨後在李珞扭頭的示意下，大家才紛紛從後面走上前來，站成一排，朝看臺上的家長們鞠躬致謝。
演唱完畢，顏竹笙總算鬆開了李珞的手。
等走下臺的時候，李珞才有功夫問道：「咱們之前排練的時候，可沒有牽手這個環節啊。」
「我只是感覺氣氛到那兒了。」顏竹笙一臉老實的說道，「順手就牽了，沒有想太多。」
李珞：「……」
搖滾社的演出圓滿落幕，看臺上的家長們便在學生會的安排下有序退場。
臨近中午的時候，高二那邊的家長會結束，李珞等人便在學校裡集合，然後朝碧海瀾庭趕去。
中途，林秀紅和崔素玲去菜市場買菜，應禪溪和顏竹笙就很識相的跟著過去。
倒是徐有漁一副心安理得的樣子，哪怕崔素玲多次眼神示意，都沒有動搖她回去補覺的心。
目送林秀紅她們去買菜，李珞和徐有漁就跟兩位爹回了碧海瀾庭。
一進屋，徐有漁便伸了個懶腰，溜達回了自己的房間，跑去睡回籠覺了。
而李珞則是看向徐榕生，邀請他進了自己臥室，把《小歡喜》的全本內容，都打包傳送到了徐榕生的郵箱裡。
不過徐榕生這會兒也沒什麼事兒幹，就乾脆借了李珞的電腦，在他書桌前看起了《小歡喜》。
李珞去外面倒了杯水進來，隨後便任由徐榕生在裡面看書。
中午吃飯的時候，徐榕生有些意猶未盡的從李珞的房間裡走出來，飯桌上還在思索。
崔素玲見他這個樣子，頓時疑惑問道：「你吃飯啊，還等著我給你夾菜呢？」
「哦，在想些事情。」徐榕生回過神來，吃了兩口後，便看向李珞說道，「你這本《小歡喜》，確實挺不錯的，我沒想到會是以這種內容形式來展開。」
怎麼說呢。
徐榕生原本以為，李珞為了迎合所謂的「現實主義題材徵文」，會用一些稍微偏傳統的方式來寫。
包括之前聽他說，以三個家庭為主，圍繞高考的一系列故事。
如果讓徐榕生來寫的話，三個家庭的選擇，大概會專門挑選富裕丶中產丶貧困三種家庭，突出他們之間的對比。
尤其在圍繞孩子，圍繞高考的情況下，經濟條件和社會地位完全不對等的三個家庭，他們的孩子卻在同一所學校裡。
這會碰撞出什麼樣的火花來？
徐榕生最開始設想的，就是這麼一種從社會角度來看，矛盾更加尖銳和刺眼的切入方式。
但相比之下，李珞的選擇就更顯得溫和一些，正如他的書名《小歡喜》一樣。
三個家庭當中，社會地位最高的，應該是有科長身份，而且有望高升的一位父親。
而另外兩個家庭，一個是離異家庭，父親經商，經濟相對寬裕，母親做老師，家教很嚴格。
主角所在的小家庭，則是偏向中產小康，但父母都是普通職工，家中既沒有公務員，也沒有能賺大錢的小老闆。
雖然也有差異化，但毫無疑問，這三個家庭的條件都不算非常好，也不算特別差。
因此從家庭對比的角度來說，遠沒有徐榕生設想的那樣來的尖銳。
而從內容上來說，儘管徐榕生看了評論區，不少讀者都說這不算網文，偏向實體書那種感覺了。
但是徐榕生能明顯感受到，李珞在劇情上的寫法，還是更偏向於網文那種，只是沒有所謂的金手指而已。
飯桌上，徐榕生對此侃侃而談，李珞便也陪著徐叔叔聊天。
徐榕生不愧為錢江大學的文學系教授，很多觀點都鞭辟入裡，分析的頭頭是道。
但李珞也從網文的角度切入，分析了為什麼徐榕生會覺得《小歡喜》的寫法更偏向網文一點。
畢
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