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的想。
正當趙顏妍胡思亂想之際,一個嚴厲的聲音響了起來:“後面倒數第三排靠窗戶那一桌正在睡覺的那個男同學,你上來到黑板上做一下這幾道題!”
趙顏妍趕緊收回了思緒,自己這是怎麼了?竟然想了這麼多羞人的事情。
我伸了個懶腰,走到黑板跟前。一看那幾道題,真是哭笑不得。這不是侮辱我的智商嗎?黑板上居然是最簡單的判斷幾個集合的題,我一臉苦悶的對數學老師說道:“不答行嗎?”
下面的同學聽了我這句話立刻鬨笑起來,尤其以劉克勝的聲音最為刺耳。
數學老師冰冷的對我說道:“不行!”隨後又對下面的同學訓道:“都笑什麼!如果你們覺得自己行了就上黑板上來做題!”
下面立刻沒了聲音,都一副看好戲的樣子望著我這位倒黴蛋。可是我怎麼會讓大家失望呢?拿起粉筆連想都沒想就是一頓勾勾差差,然後把粉筆一扔走下講臺。
這些習題,數學老師只是當做上課講解時配以解說的例題,很多知識還沒有講,叫我這個睡覺的學生上來只是想給我個下馬威,但是沒想到我卻全做對了!
數學老師的面色有些陰晴不定,不過最終還是淡淡的說道:“既然都會了,也不要將時間都浪費在睡覺上面,做點兒別的事情也是好的。”
下面同學一片譁然,沒想到數學老師會這麼說。數學老師卻用教鞭敲了敲黑板說道:“如果你們覺得這堂課都學會了也可以像他一樣睡覺!這些題他都做對了,下面我講一下,解題的思路和步驟……”;