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大口地喘著粗氣，連續兩次，對方的防守球員都衝破了進攻鋒線，狠狠地撞擊到了他的身上，猶如整個人正面撞上了高速行駛的巴士。
系統的分數顯然是正確的，他的中短傳準度還是太過糟糕了。當初大一新生時的試訓，他就始終沒有能夠順利地完成傳球，球感天賦有限，而且身體對抗能力也還是不夠，所以，他僅僅只是作為陪練，甚至就連替補的資格都沒有。長傳可以攻城拔寨，但中短傳才是比賽的核心。
此時此刻，陸恪比任何人都更加清楚地意識到這一點：進攻鋒線不能給他足夠的時間完成長傳，再接球目標的意圖被防守球員識破之後，長傳只是讓對手輕鬆破壞傳球、完成防守、甚至實現抄截而已。
他需要中短傳。但連續兩次都失敗了。
陸恪知道，他距離一名合格的四分衛還差得遠，但不意味著他會繳械投降。長長吐出一口氣，抬起頭，陸恪就看到了那一雙雙充滿期待的眼神，這只是一場練習賽，但他卻可以感覺到信任的重量，沉甸甸地壓在肩膀上。他們是一支隊伍，他們並肩作戰，他們信任彼此，他們將攜手取得勝利！
“夥計們，我有主意了！”陸恪將大家都招呼了過來，快速地完成了戰術佈置。沒有人質疑陸恪的安排，也沒有人遲疑陸恪的戰術，吩咐完畢之後，所有人都轉過身，走到了自己的位置上。他們就是一群沒有人相信、沒有人關注的陪練，他們所擁有的只是自己和彼此。
陸恪再次站到了特文的身後，視線犀利地打量著眼前的防守陣容，對手沒有再給予輕視，而是全神貫注地集中所有注意力，陸恪甚至可以看到，對方的多名球員都把目光鎖定在了自己的身上，顯然，他們依舊把四分衛當做了第一目標。
“攻擊！”
陸恪揚聲喊道，手裡感受到了橄欖球的觸感，然後整個隊伍都衝撞了上去，陸恪抓住橄欖球，往後退了兩步，抬起右手就準備傳球，對面的防守球員們如同預料中的一般，散落開來，僅僅只派出了兩名球員來衝擊進攻鋒線，其他所有球員都在防守著接球手和近端鋒——
最後一次進攻機會，需要推進十碼。傳球是最好的選擇，也是最快的選擇。在大學生的戰術裡，沒有職業聯盟那麼多彎彎道道的爾虞我詐，整個戰術體系都相對簡單，所以，他們做出了判斷。而這種判斷，陸恪猜對了。
陸恪一個轉身，然後就將橄欖球拋給了德里克，德里克一把抱住了橄欖球，猶如一頭蠻牛般，衝擊了上去。
對方僅僅只有兩名防守球員在衝擊陪練隊的進攻鋒線，足足五人的進攻鋒線，所以，陪練隊的五個人將對方兩個人阻擋地嚴嚴實實，直接往兩側一推，正中央就出現了一條羅馬大道。
德里克埋頭往前衝撞著，繞開了自己的隊友，又繞開了正在試圖衝過來的其他人，突進，再突進。
第三梯隊的其他防守球員們終於意識到了德里克的意圖，防守包圍網立刻開始收縮，雖然陪練隊的外接手們和近端鋒竭盡全力試圖阻止防守球員，但對手散落在外場等待防守傳球的球員還是佔大多數的，人數的優勢輕鬆就完成了包圍。
德里克衝出去之後，包圍圈迅速縮小，最後兩名球員的夾擊將德里克摁了下來，終止了這一次成功的跑球進攻。
出人意料的戰術選擇，讓德里克突破了防守陣線，實現了大碼數的推進。陪練隊的所有球員都沸騰了，場上的進攻組和場下的防守組都在歡呼著；第三梯隊的球員們則是一臉菜色，不敢相信自己的眼睛。
一次進攻，亮點在於德里克的跑球，更在於陸恪的戰術佈置！在合適的時機，選擇了合適的戰術，同時還將自己和隊友擺放在了合適的位置，沒有過度的英雄主義，也沒有頭腦發熱的盲目選擇，於是實現了難以置信的突破。球隊的大腦，名不虛傳。
但問題在於：德里克完成了要求的十碼嗎？
所有視線都齊刷刷地投射了過去，安東尼負責擔任這場比賽的裁判，他進行了簡單的測量，內心深處輕嘆了一口氣，但還是鎮定下來，揚聲說道，“還差一碼！”
德里克完成了九碼，還剩下一碼，現在，只剩下最後的第四檔進攻機會，那麼，到底應該如何選擇呢？89
