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兩個穿著白大褂的中年人悄然無聲地走了過來。
井孟可對他們點了點頭，沒摘耳麥，還是繼續聽著裡頭的動靜。
這兩個中年人也不介意，接過保衛人員原先戴著的耳麥，接替了他們的工作。
治療室裡，音樂聲還在倘佯。
病人已經安靜地閉上了眼睛，嘴裡時不時說著話，都是一些很零散細碎聽不出重點的話語。
常笙畫慢慢地引導著話題，一旦發現他有所牴觸，便放慢了速度。
整個過程很漫長，保衛人員只看得到畫面，聽不到聲音，看得有些困惑，但是又覺得有些詭異，連呼吸都不敢太大聲。
井孟可和那兩個中年人一直戴著監控耳麥，在聽著常笙畫和那個病人之間的對話，眉頭微微皺著。
其中一箇中年人突然從兜裡掏出一瓶清涼油，塗在太陽穴上，然後又遞給了另一箇中年人。
後者對他無奈地笑笑，用過之後又給了井孟可。
井孟可下意識想說不用，不過頓了頓，還是接過來了。
整個催眠過程大致持續了一百分鐘，井孟可全程聽了下來，那兩個中年人也沒有離開。
當常笙畫說出“完全醒來”幾個字的時候，病人慢慢睜開雙眼，還有些恍在夢中的感覺。
常笙畫坐在旁邊，表情淡淡地看著他。
病人無意識地呢喃：“媽……我媽呢？”
常笙畫站起身來，“很遺憾，你殺了她。”
病人的瞳孔猛地一縮，終於意識到自己身處什麼地方了，他下意識地想要掙扎咆哮，佯裝神志不清。
但是常笙畫沒有繼續觀察他的意思，起身就往外走了。
病人大聲道：“我沒有做過那件事！我媽不是我殺的！我只殺了其他人，我媽是自己摔死的，法醫鑑定報告說她是摔死的……你誘導我！！”
常笙畫的手已經搭在門把上了，聞言，她回過頭，對病人笑了一下，可是笑意蔓延到眼裡，就只剩下了冷漠，“你電影看多了嗎？催眠不是魔法，不會讓你說出你沒有想過的話，也不會讓你做出你不想去做的事情。”
病人還在叫嚷著，但是常笙畫已經離開了治療室。
井孟可站在門外，不知道是不是在出神，顯得有些漫不經心。
見到常笙畫，井孟可眼神複雜地看了她一眼，然後側過身，給她引薦旁邊兩個穿著白大褂的中年人，“常老師，來認識一下，這兩位是第六區精神治療科室的張主任和馬副主任。”
常笙畫露出有些意外的表情，和他們各自握手，“兩位主任好，你們是來找我的？是我哪裡處理得不好嗎？”
“沒有沒有，”張主任看起來很和善，笑呵呵地道：“青出於藍而勝於藍啊，我已經在國內很久沒有見過精神分析派的高徒了，所以特意過來觀摩一下。”
常笙畫笑了，“不敢當，我在這一行也是新人，理論有餘，經驗不足，也就是撐個架子唬唬人。”
張主任很滿意她的謙虛，和馬副主任一起請她和井孟可去辦公室裡喝杯茶聊一聊。
常笙畫自然是欣然應允，井孟可也沒拒絕，他們坐在一起討論了一下關於精神分析的運用。
精神分析派傳入Z國之中，普及面還是比較廣的，因為這個理論有些玄妙，讓人覺得好像莫測高深似的，得到了很多人的推崇，可惜真的實際運用的話，還是其它流派的技術更簡單和更易掌握。
大部分人學精神分析都是畫虎不成反類犬，學出半桶水，就分析這個童年陰影那個戀/母情結，說得頭頭是道，偏偏又經不起推敲。
至於催眠這一塊兒的技術也被這些年的各種大熒屏給神化了，實際上它在心理學上的運用很冷僻也很有侷限性，根本達不到控制人心的地步。
即使可以，那也是需要花上好幾年的時間來慢慢加深暗示，最後去不去行動，還是在於他本人的想法。
在得知他們是師出同門之後，張主任有點訝異，道：“我也認識威森教授，他在認知派和行為派方面都很有成就，井老師也是跟著他做了這個方向的研究，常老師居然是走精神分析那條路的，我的確沒想到你也是威森的學生。”
常笙畫搖頭，“教授說了，所有學派都可以觸類旁通，我也是先學了認知和行為，然後才深入學習精神分析的。”
馬副主任也道：“這個思路是正確的，精神分析是比較早古的心理學理論，其他流派都有它的影子，就跟哲學衍生出心理學、數理化不分
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