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要不是因為是青年報樹立的典型，當初無證辦學，我就把他學校封了。”
“難怪。”沈局長笑了起來，從抽屜裡掏出一包紅塔山，遞給劉建設一支。
見局長這副做派，劉建設立刻會意。
心中一喜，起身給沈局長點上煙，“那，英語這一塊，就交給他們？”
“可以，不過你還是要盯著點，寫得好，不代表辦得好嘛。”
沈局長沉吟了片刻，說：“另外，最後一條關於捐款，我有個修改建議，咱們市教育系統內部進行統一捐款，新時代是我們市教育力量的一部分嘛，有他們代表民辦學校來參與整體捐款。”
“您這個想法好，有高度！”劉建設說。
“這也不是什麼高度，相反倒是他這個建議給我的啟發。”沈局長點點頭，說；“行，那你去忙！這段時間多辛苦，市裡也是第一次搞這麼大規模的培訓班，很重視，你負責民辦這一塊，更是頭一次承擔這麼大的任務，一定要確保萬無一失！”
“您放心，我這段時間親自去盯著，隨時跟您彙報。”
“好。”
等劉建設走了，沈局長再次把那份方案拿起來，仔仔細細的看了兩遍。
“有意思，有意思。”邊看邊嘀咕。
‘有意思’，指的其實不是這份方案，而是寫方案的這個人。
一個搞補習班的小老闆，暴發戶，能把這次領導幹部補習，和抗洪搶險聯絡在一起，可見格局和眼光都不是一般人可比；
還有其他幾條，也都是別出心裁，引領風氣之先。
要是真能像這份方案裡寫得那樣，辦出特色來，那對於整個濱海市的民辦教育事業都是一個極大的促進，而‘幹部英語補習班’本身，也能被賦予很多比單純學幾個英語單詞、幾句英文更大、更重要的光環。
有機會倒是可以和這個年輕老闆聊一聊。！
