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‘市裡兩家大的民辦教育，有競爭是好事，但是不要搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣嘛’
‘希望你們兩家各顯神通，把精力用在提高教學質量，共同壯大民辦教育市場上’
‘市場現在越來越大，你們兩家都能獲利，市裡也開始考慮民辦教育的稅收問題，這種時候，還是安靜祥和為主嘛……’
顧文明一身酒氣，抱著杯熱茶，模仿著沈局長的語氣。
兩家學校競爭，教育局那頭本來是不相管的。
同行競爭，有什麼好管，怎麼管？
即便有些出格的行為，可那也不是教育局的管轄範圍。
但是就在教育口來檢查之後，劉建設回到局裡，私下裡，跟沈局長聊了一次後，沈局長的想法就有些動搖了。
當時劉建設的大致意思是講，競爭歸競爭，可寰宇教育搞得過火了，雖說周宇宙是大老闆，人脈廣，可人家新時代梁一飛也不是善茬！
他是什麼人？監獄裡出來的！
周宇宙勢力更大，梁一飛也不是沒關係沒門路，才被查，立刻就掛了個共建的牌子，就已經表現出爭鋒相對，寸步不讓。
對周宇宙來講，一個學校，辦好了固然好，辦不成，他還有大宇宙，還有其他事業，依舊是大老闆。
可對於梁一飛來講，新時代就是他的全部！
真逼急了他，萬一這個勞改犯愣頭青上來，真拼命怎麼辦？
雙方這麼搞下去，萬一玩出了圈，他兩死活無所謂，可最後砸得是咱們濱海市的民辦教育事業！
剛因為新時代的出現，引起了省廳對這一塊的注意力，好嘛一轉眼，咱們市的民辦教育市場就亂了，您跟局長、書記怎麼交代？局長書記跟省廳怎麼交代？
眼看著快要到年底了，多一事，不如少一事，平安祥和嘛。
劉建設還講了一句頗為‘危言聳聽’的話：梁一飛這個人心思深，別看他現在沒動靜，只是招架，可背地裡，指不定正想著怎麼報復呢！
這人可是勞改犯，認識的亡命之徒不再少數！
之前的話，讓沈局長開始權衡，最後這句，把沈局長真驚了一下。
於是就有了這次請客。
顧文明用涼水擦了一把臉，醒醒酒，片刻後眼神恢復了清明，說：“你在劉建設身上花了這麼多心思，總算沒白費，他還是站在我們這一邊的。”
劉建設向沈局長建言，看似兩不幫，其實非常符合梁一飛的策略：先穩住陣腳，然後再予以反擊。
新時代在任何方面都處於領先地位，穩定對新時代有利，亂了，對寰宇教育有利。
只有局面穩定下來，新時代不被周宇宙搞出來的各種破事牽扯精力，梁一飛才能著手策劃反擊。
“那當然，老劉嘛，現在是自己人。”梁一飛笑了笑。
劉建設的那‘進言’，不是他自己想出來的，而是當天來檢查，梁一飛在辦公室裡單獨和他聊，請他幫得一個忙。
什麼消防、稅務、公安……儘管都能管到學校，但是民辦學校，直接頂頭該管部門，還是教育局教委！
教育口的老大出面，周宇宙就必須買這個面子！
顧文明問：“接下來，咱們怎麼辦？”
“給沈局長一個面子，大家安安樂樂過一個年。過完年嘛……”梁一飛拿起桌上的一本馬克思政治經濟學，晃了晃，淡淡的說：“我們要出書！”
“出書？什麼書？”
“教材、考題彙編和講解，甚至是教材。”梁一飛說：“總之，要把我們新時代的研究成果，付諸於文字，進行大批次出版！”
顧文明吃了一驚：“這合適嗎？我們對於寰宇，最大的優勢，就是我們的教學研究成果，這東西一旦公佈出去，豈不是把武功秘籍公開，拱手送人？”
“武功秘籍要是光靠看，就能練會，那還要老師幹嘛？”梁一飛問。
“可是……”
“老顧啊，你剛才說錯了一點，我們對於寰宇，優勢不是教研成果，或者說，不完全是教研成果。”
梁一飛解釋說：“真正的優勢，是我們的領頭羊行業地位，這裡麵包括了教研成果、出國成績、相對健全完善的教學管理機制、優秀的老師等等。出書，能最大程度、最快的幫助我們確立、穩固這個地位。”
頓了頓，解釋說：“你想想，如果補習市場上充斥著我們新時代出品的教材、習題冊，書店裡、補習課堂上、家裡的課桌上，隨處可見
