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學制為四年，37年的時候來了一個日本人當校長，六個系基本上都是日語授課。
你不學習日語，你連課都上不了。
日本人的心思壞得很，早年間進來的時候，將蘇俄的教員和教授全部解聘，換成了滿洲國和他們的日本人。
經費是滿洲國政府出，只是逐年減少，學校人心動盪弄的很多學生紛紛離校。
好好的一個學校，現在弄的亂七八糟不復當年盛況。
不過國小之類的少兒教育，反而是發展的不錯，學校比較多，很多孩子都能上學，學習知識。
反倒是一個好好的冰城工業大學，弄的是烏煙瘴氣。
也難怪，這些學生的年齡大了，有自己的想法，滿洲政府和日本人也不好糊弄。
在這樣的學校環境中，還有反抗的決心，餘驚鵲其實很欣賞。
而且敢於去做，雖然他們張貼轉單，看起來對滿洲政府和日本人一點作用也沒有。
可是這只是表面，表面看起來沒有作用，卻顯示出來了一個民族的學子，明白是非，敢於反抗的決心。
學生就是年輕人，年輕的一代代表了很多東西，他們代表著希望。
他們的反抗，看似無力，看似幼稚，卻是民族精神的體現。
說實話餘驚鵲很欣賞，卻又擔心他們這樣給自己帶來殺身之禍，心裡很糾結。
黃天打斷餘驚鵲心裡的想法，出言喊道：“我也覺得是冰城工業大學的學生，這群學生就是不老實，這一次一定要抓到他，殺雞儆猴。”
還殺雞儆猴呢？
你就是那個雞，被學生捅傷，現在鬧笑話，警署警察廳上下顏面無光。
黃天就是被殺的雞，餘驚鵲他們就是猴，這個殺雞儆猴，餘驚鵲反而是挺願意看到的。
“工業大學那麼多學生，我總不能一個一個叫過來，讓你認吧？”餘驚鵲沒好氣的說道。
黃天說自己見了面能認出來，但是也不可能讓你全都見啊。
雖然很多學生選擇離校，但是工業大學裡面還是有很多學子。
而且還有很多日籍的學子，這些僑民你能隨便調查嗎？
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