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“如果有哪位同學能在十分鐘內把這五道題全部都解出來，以後上我的課，只要不打攪其他同學，做什麼都可以。”齊老師嘴角泛起一絲冷笑，聲音提高了幾分：“如果沒有的話，那以後你們上我的課，就最好給我學乖點兒，否則別怪我不客氣！”
雖然明知道這數學老師是故意刁難人，但那個特權太過誘人，所以在她的話音落下後，教室裡立刻響起了一陣圓珠筆與作業本的摩擦聲。
時間一分一秒的過去，所有的同學都緊鎖眉頭、奮筆疾書，試圖解出第五道題。只可惜，既然齊老師敢說這話，定然是有著極大的把握。畢竟她的目的是震懾班上的所有同學，而不是發放特權。
劉心看著第五道題，果斷的給眼前這個中年阿姨打上了陰險的標籤，如果按照目前的課程進度，這道題應該是一個星期後才會學到的，現在讓他們解答，正常情況下，簡直是不可能的。畢竟就算是有人預習，也不可能預習到一個星期之後的知識。
而且學習是一步一步來的，你必須學好前面的知識，打好基礎，才能學習後面的知識。這就像是蓋樓，地基都沒打，就想往上蓋，那根本就是不可能的。
九分鐘之後，大部分同學都已經放下了手中的筆，一個個垂頭喪氣的，顯然沒有人成功的解出第五道題。
“劉心你會嗎？”忽然王花的聲音在教室中響起，聲音並不大，但卻吸引了所有人的注意力。
他臉一黑，暗怪這小妮子多事，其實並不想出這個風頭，因為如果他解出這五道題，必然會得罪數學老師，被老師以這種方式記住，這可不是他想要的。
然而就在他想要說自己不會的時候，齊老師面帶笑容的對他說道：“看來這位同學是眾望所歸啊，既然如此，那你就上來試試吧。”
“那我就試試吧……”無奈的劉心，只好起身走上了講臺。
雖然劉心上臺的時候一副很不情願的樣子，但是解題的時候卻是一點兒都不含糊，刷刷刷，粉筆屑飛舞，不到一分鐘，五道題便全部解答完畢。
解完題劉心有些緊張的看著眼前的中年阿姨，心中一陣忐忑。
然而出乎意料的是，齊老師並沒有任何不悅，反而露出讚賞之色，轉身對全班同學說道：“今天的這個特權就是一種激勵你們學習的辦法，你們想要得到這種特權，那就好好學習，我說話算話，這位同學從今天開始便擁有了我給予的特權。”
“劉心！劉心！劉心……”
掌聲和吶喊聲充斥了整個教室，同時還夾雜著一股奮進的激情。不得不說，這種小手段用在這些學生身上還是很有用的，只是事實真的是如她說的這樣嗎？
一天下來，劉心幾乎承包了課堂上所有老師提出的問題，並且給出了讓老師笑逐顏開的答案。
名揚高一六班不是空談，劉心用實力實現了自己的話。也讓高一六班的同學和老師重新認識並記住了他。
其實劉心並不是真的要出風頭，而是想要驗證一下自己的學習成果，看看是不是正確的，而結果讓他很是滿意。
“重新認識一下，我叫吳雄，你可以叫我熊貓。”放學後，熊貓忽然站起身，對正在收拾書包的劉心伸出了手。
看著熊貓那一臉嚴肅認真的模樣，劉心頓時被逗樂了，一巴掌拍開熊貓的手，笑罵道：“認你妹啊！”
“你丫到底是怎麼做到的？”熊貓顯然不想跟劉心談論關於他妹妹的問題，再次說道：“你丫背背文言文，我可以算你勤奮，你能翻譯英語對話，我也可以算你不愛國，但是數學根本沒有學過你就會，是幾個意思？還有物理、化學，那些公式都是你創造的嗎？”
劉心就知道熊貓會這麼問，他也沒有打算隱瞞，只是他剛想要說什麼的時候，卻被熊貓打斷，只見這貨一擺手，說道：“你別告訴我你能過目不忘，我對你褲衩穿裡面還是外面也沒興趣，來點兒乾的。”
看著滿臉期待的熊貓，劉心真的好想給他一個合理的解釋，但最終還是無奈的攤攤手，說道：“雖然我也不想這麼說，但實際上，我真的可以過目不忘……”
熊貓張了張嘴，似乎想要再說些什麼，但最終還是嘆了口氣，如同一個洩了氣的皮球一般，去收拾書包了，但是最終卻還是嘟囔道：“你要是不裝逼，咱們還是好朋友。”
劉心無奈一笑，也沒有去多做解釋，這種事情太過玄乎，一般人要是信了才怪。但其實他只要表演一下手捏板磚，倒背文言文啥的，還是能讓熊貓相信的，但是他並沒有那麼做，他更想不經
