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貝七夕捂著嘴，偷偷摸摸地點了點頭。
貝聿銘：“之前你吃了2顆糖，假如等會兒你還能吃3顆糖，那你今天一共能吃幾顆奶糖？”
貝七夕黑色的瞳仁向上移了移，片刻得出答案，她含著糖，不停咽口水，卻又難掩興奮，“那我今天一共能吃6顆糖了。”
貝聿銘不得不給她豎起一個大拇指，看來她在吃的問題上毫不含糊。
這道題跟艾藝老師考她的第三天性質是一樣的，但她在課堂上回答的時候，卻把答案說成了5。
他就說嘛，雖然貝七夕年紀小了點，但平常古靈精怪，鬼主意多得很，怎麼可能就被這麼簡單的數學題給難住了。
現在看來，她的智商只有在吃和玩的方面才能夠表現出來。
平時，那真叫一個不顯山不露水。
第二天，貝聿銘坐在車裡看到貝七夕悶悶不樂地走過來，全然沒有往日那種歡快的勁頭。
“你怎麼了？”貝聿銘隨口問了句。
貝七夕顯得特別委屈，都快哭出來了，眼裡蓄著晶瑩，彷彿眼淚隨時都有可能流下來，連聲音都帶著幾分哭腔，“我的奶糖被媽媽沒收了。”
原來如此。
貝聿銘對司機說了聲”開車吧”，便翻開《時間簡史》繼續看了起來。
貝七夕本來以為貝聿銘會說幾句安慰她的話，沒想到他的反應卻如此冷淡，“哥哥，你怎麼都沒反應？沒看見我很難過嗎？”
貝聿銘的視線繼續跟著書上的文字移動，他特別淡定地說：“我早就猜到會這樣。”就憑貝七夕的那點智商，想跟大人們玩瞞天過海，那是不可能得逞的。所以根本不用他告狀，她自己就能把自己暴露了。
貝七夕想想都覺得心疼，那麼好吃的奶糖，就這麼沒了。媽媽一顆都沒給她留。她傷心地吸了吸鼻子，然後甕聲甕氣地道：“那你能猜到媽媽把糖放哪兒了嗎？”
貝七夕的這個問題成功吸引了貝聿銘的注意，他偏頭看了她一眼，“幹嘛？你還想把糖偷回來不成？”
貝七夕眼裡的傷心一下子被滿滿地崇拜所取代，她滿是驚喜地看著貝聿銘，破涕為笑，“哥哥，你怎麼知道？你真是太聰明瞭！”
“這我可猜不到。”貝聿銘無謂地聳了聳肩。與此同時，內心裡發出一個邪惡的聲音——就算猜到也不告訴你。
貝七夕的小情緒來得快，去得也快。車子剛開出貝瓦蘭廷，貝七夕便開始晃盪著自己的腿，開始唱起歌來了，“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星，我在天空放光明，好像千萬小星星……”
貝聿銘摸了摸自己的耳朵，嗯，有點吵，吵得他看不進書。
“你這是悲極生樂？”貝聿銘側目瞧著她。
貝七夕哼著小調回答，“不呀，等會兒我就去問唐帝要糖，想想就很開心啊。”
貝聿銘替唐帝默哀了一下，“嗯。祝你成功。現在，保持安靜好嗎？”貝聿銘做了個噤聲的動作。
貝七夕竟聽話地伸出手指“噓”了“噓”。
進了教室，貝七夕放書包時，竟然發現桌肚裡放了一顆巧克力。
她拿出來用胖乎乎的小手捧在手心裡，口水不斷地分泌出來。
哇塞，這是她最喜歡吃的巧克力了。
她迫不及待地拆開來嚐了一口——
“哇……”貝七夕的眼淚唰地流了出來，她趕忙將嘴裡的東西吐了出來。
嘹亮的哭聲瞬時引起了大家的注意，恰好這時艾藝進教室，看到貝七夕泣不成聲的樣子，擔心地問：“七夕，怎麼了？”
貝七夕張著嘴，吐著舌頭，一把鼻涕一把淚，口吃不清地說：“這……不是……巧克力，這是……土？”
艾藝“啊”了一聲，著實沒聽清。
後來抱著貝七夕去漱了漱口，才總算弄明白了。估計有小朋友惡作劇，把泥土放進了巧克力包裝紙，以此來捉弄貝七夕，而貝七夕不設防，便中招了。
“這到底是誰做的？主動承認的話，老師還可以給他一個改過自新的機會。但是做錯了事，還不願意承認，如果被老師查出來，那後果就會很嚴重了。”艾藝很生氣地說道，自己班上出了這種事，算是情節很嚴重了。
如果這次裝的不是泥土，而是別的什麼有毒的東西呢？那後果不堪設想。
皇家幼兒園的理念就是要培養精英人才，可是如果從小就殘害同學，那長大以後豈不是要禍害國民？所以這種行為偏差必須從小就得糾正。所以
