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連著兩天的新一屆高三學生,本學年第一次摸底考試結束,在學生們鬆了口氣的同時,南京附中高三年級老師批閱試卷的速度,也是很有效率。

基本上是,學生們考完一科,老師們就在其後加班加點,第一時間把學生們的卷子批閱結束。

考試完的第一天正式上課,高三一班上午第一節課,剛好是班主任兼語文老師,曾曾經的課。

上課鈴聲一響,曾曾經就拿著一疊試卷,神色平靜的走進教室,見此,整個高三一班同學安靜下來的速度,明顯要比平時快,大多數同學也把目光集中在了他手上的試卷上。

儘管,南京附中高三一班所有學生裡,不乏權勢,富貴子弟。

儘管,這個班上有著不算小的一部分同學,或許,根本就不用走進考高的考場,家裡也早就對他們的未來,有了充分的安排。

然而,畢竟是自己一筆一劃,認認真真寫出來的卷子。

到了這一刻,對於自己到底能考多少分,同學們多多少少還是有些在意的。

走到講臺前站定,曾曾經面容平靜的看了會臺下眾位學生,半分鐘後,他那張斯文俊秀的臉上,突然揚起一抹頗有些耐人尋味的笑。

他這一笑,臺下的氣氛在肅靜裡又多了分緊張。

緊接著,曾曾經才不緊不慢,語調溫和的開了口:

“第一次摸底考試結束,同學們對此,有什麼感慨要發言?”

曾曾經的這個問題問完,整個高三一班,除了最後一排,幾個明顯不能算在正常學生之列的“大爺”們各自神色如常外,其他同學在怔愣過後,就立即跟著周圍的學生,互相你看看我,我看看你。

緊接著,臺下迅速響起了同學們的叫喊:

“老師,這次考試的題目太難了……”

“老師,這次考試有一部分試題是我們還沒有學到的知識。”

“老師,然而……我只想知道我語文到底考了多少分。”

“老師……”

臺下的同學們在發言的時候,臺上的曾曾經臉上,一直都掛著淡笑,好像無論同學們說什麼,他都覺得在理。

幾分鐘後,等願意發言的同學們感慨完,高三一班又再一次安靜了下來,他才嘴角噙笑,看著臺下的同學再次出聲。

“同學們,不管未來你們的人生走向會如何,現在的你們,無論是在意自己的成績,或是不在意自己的成績,但,老師相信,作為現在還是學生的你們,你們中間絕大多數同學,應該是還是對自己的分數,甚至對其他同學的分數,是有些好奇的。”

“老師好像還沒有來的及告訴你們,在老師看來,你們的考試成績,或者說,你們的每一次考試分數,在你們冗長的人生長河裡,其實並沒有那麼重要,它既不能代表你們現在的聰明與否,更不能代表你們未來人生的成敗與否,甚至,機械點的來說,它只是個資料,只是個你們每一次比劃出來的資料。”

“然而,老師想說的是,老師不看重你們的分數,這就代表老師不會希望你們每個人都能更努力的學習,希望你們每個人的分數可以每次考的更高一點。”

“因為,有的時候,能統計的出來的大資料,恰恰好好也代表你們當下的某些行為,或者,是你們某些行為的性格體現。”

“老師並不會說,想要你們每個人都盡最大的努力,去考高分,去看書,去做大量的習題。但是,老師是真心的希望你們,能無論是在面對當下的考試,還是在面對日常的生活時,有個好的態度,有個認真的態度。”

“一個人的一生,天賦決定上限,努力決定下限,絕大多數人的努力程度,根本達不到拼天賦。”

“知識,並不僅僅只是改變命運的工具,它也是能讓自己變強的利器。”

“今天……”

說到這裡,曾曾經移動雙手,把開始放在講臺上的試卷,重新拿了起來,對著臺下正專注的盯著他講話的學生們,揚了揚。

“老師不會把你們的成績一一照著名字念出來。”

他這句話說出來,臺下有很多的同學都舒了口氣,與此同時,也對他們這個和其他老師,有些不一樣的班主任,有了新的好感。

“但是,有些情況,老師覺得,還是有必要和你們著重提一下。”

“首先,是關於你們這次的作文題,看完你們每個人的考卷,老師……有些忍不住想要在這裡和你們,對此題,多說幾句。”說到這裡,曾曾經輕咬了下唇,並看著

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