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文老師又驚訝又高興，帶著幾分認真，立刻又從旁邊抽出一張五年級的試卷，這一次她親自坐在旁邊盯著安景之。
“你做吧，這是去年五年級的試卷。”
安國榮看著渾身都不舒服了，記憶一下子回到小時候上學被老師盯著寫作業的時候。
安景之一點也不怵，先把試卷翻看兩眼，再不慌不忙的答題。
旁邊的老師們聽到了幾人的對話，時不時的會往他們這邊看兩眼。
看著那正在答題的孩子坐姿，端著臉上認真，似乎還真有幾分天才的意思。
有人向文老師輕聲討要來那張做完的試卷。
幾個老師小聲的傳閱，字型寫得確實非常稚嫩，但現在乾淨整潔，最重要的是他們剛才聽了一耳朵，這孩子十分鐘就把這張二年級的數學試卷做完了。
還是個沒讀過書，在家自學的鄉下孩子。
幾人看向安景之的眼神帶了幾分驚訝和期待。
時間一分一秒過去。
而不是安景之有意控制，要不了十分鐘，他就能把這張六年級的數學試卷做完。
但他刻意控制在三十分鐘，也非常驚人。
那老師在他舉手後溫和詢問：“怎麼了？”
“老師，我做完了。”不僅做完，他還檢查了兩遍。
“時間還早，五年級的跟二年級的不一樣，可以考九十分鐘，你要不要再看看？”
她雖然坐在旁邊盯著安景之答題，但沒敢一直盯著，生怕影響了孩子的心態。
“不用了老師，我已經檢查完了。”
文老師既高興又緊張，他們這小地方什麼時候出現過天才？就連學習好一點的人都少。
旁邊的老師們聽到安景之已經答完題目，全都驚訝的圍上來一起參與那篇數學試卷的批改。
從頭開始看，選擇題，判斷題，對的對的，一直看到最後，居然從頭到尾都是對的。
這孩子九十分鐘的試卷只用三十分鐘就答完了，並且字跡工整，題目全對。
甚至最後幾個大題的解答過程比參考答案都要清晰明瞭。
天才！這無疑是他們鎮的天才！
所有老師望向安景之的眼神都亮著刺眼的光芒，恨不得立刻把安景之拉到自己的班級，能夠在任教生涯教過這種天才對他們來說就是最大的榮譽！
“什麼事這麼熱鬧呀。”郝玉嬌推開辦公室的門，款款走了過來。
辦公室的氛圍為之一頓，幾個呼吸後才有人主動說話。
“郝老師，你可來晚了，咱們學校來了個不得了的孩子！”
郝玉嬌笑容裡有些不屑，笑著說道：“咱們這窮山僻壤的，能有啥了不得的孩子。”
剛才見識過安景之能力的老師們聽了都有些不高興，這郝玉嬌仗著自己在革委會當官的親戚，一向不把其他老師放在眼裡。
這些老師對她平時的作風敢怒不敢言，就怕這人上綱上線，把矛頭針對到自己身上。
文老師推了推架在鼻樑上的眼鏡，一板一眼道：“話不能這麼說，英雄不問出處，誰規定小地方就不能出厲害的人？”
本想開口的安國榮在郝玉嬌進來之後就明顯發現辦公室的氛圍有些不對勁，在對方開口後他心中有些氣悶，剛想說話，沒想到這個老師居然會幫他家娃。
轉念一想，這老師是小弟媳婦找來的關係，人家都開口了，他不能慫。
他立刻站起來說道：“這位老師說的沒錯，這位女同志，你的思想就不太過關，你還歧視小地方的人？那大地方大城市的人就不吃飯不拉屎？就比咱們高一等？”
郝玉嬌掃視一眼便知這人應該是那孩子的家長，一看就是鄉下農村人，沒想到嘴皮子還挺利索，就是說話有些噁心，果然是鄉下人。
“這位同志，我可沒這麼說，你是帶孩子來報名的吧？我也是學校的老師，說不準我會成為你孩子的老師。”
這話是在提醒安國榮說話不要那麼衝，她是學校的老師，是可以給孩子穿小鞋的。
安國榮聽懂了，他神色一頓，就連楚永萍的臉色也很難看。
一旁的文老師打破了沉靜，“這孩子的情況得先彙報給校長，上頭越來越重視教育，如果孩子真的有天賦，我們得慎重對待，具體有哪個老師帶他得聽校長的。”
這話也是在提醒郝玉嬌，在學校裡，她的手還伸不了那麼長，她那個革委會的親戚也好不了多久了。
