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唐浩澤返校註冊新學期後，在學校了上了一週的課。他發現自己比上輩子更能沉下心學習。而且老師教的東西，他學得更輕鬆。
他知道那不是因為記憶力提高了，也不是因為對那些知識還有印象。而是他對學習的態度變了，而且懂得如何理解課本和老師教的東西。那是一種和上輩子不同思維方式。
不過他也沒有因為學起來簡單就浪費時間。
學習成績未必是必不可少的，但學好了這些知識能讓有更好的基礎去學更高階的知識。而他的時間不會太多。能有改變自己人生的機會，他不想浪費時間。
不管是什麼課程，他上課都很認真，有不明白的，會追著老師去辦公室問。但又從不會打擾到老師的正常工作。
這種學習態度也讓他的授課老師清楚感覺到。而且他問的問題都點中了要害，雖然不一定是考試範圍。但有一個好學的學生，只要是負責的老師都會感到欣慰。
他願意學，老師當然願意教。
第一週週末，他回了家。家裡的情況都好，院子開了菜地。那片地還沒租出去，但是村委出了公示。
第二週週末，他又回了家。家裡依然沒事，孔鳳荃還養了三十隻小兔子。唐小芸寶貝都不得了，整天拿著菜葉子去喂。那片地也已經租出去了。
週日唐浩澤吃過中午飯就要回學校。雖然他這次走的比較早，但孔鳳荃也沒說什麼，只問他錢還夠不夠。
唐浩澤在學校了，天天都幾乎泡在教室裡，上次帶去的兩千塊錢，除了在學校裡吃飯就沒怎麼用。錢當然還有。
他提前去灣州，是有事要做。
…………
盧方他只記得那是一九九八年的二月下旬。他忘記了具體是那一天。
但他至死也忘不了這一天的情景。因為那一天，他一念之間成就了一個毛頭小子的傳奇人生。
他記得那一天是週日。因為那天他去接女兒上鋼琴課回家。他女兒只在週日去上鋼琴課。
他回到自家院子外，在車子裡就看到一個少年坐在他家院門門前，身邊還放著一個草綠色的大背囊。年輕人看到他的車子還站了起來
盧方將車子停下，下車問：“小哥，你在等人？”
盧方看到少年的臉，人長得相當清俊，大概十六七的樣子。少年臉上帶笑，給人一種真誠的感覺。
唐浩澤已經看到他在車裡，早就站了起來：“盧老闆，我是唐浩澤。我是在等你。”
盧方愣了一下，就讓女兒先進屋，然後才對自稱唐浩澤的少年說：“你認識我？你找我有事？”他發家也有十多年了，見過的人不知凡幾，卻從沒見過見到自己還能表現得如此鎮定自若的少年。
唐浩澤點頭說：“我是界門鎮路塘村的。你承包了那裡的土地準備修建高位池。”
盧方是靠水產發家的。
在八十年代初，灣州提出“兩水一木”工程。所謂的“兩水一木”，“兩水”是水利和水產，“一木”就是沿海防護林帶的速生林木種植，也就是桉樹。
為了推廣這個工程，銀行針對養殖戶和桉樹種植戶發放貸款。那個年代很多人都怕欠債，特別是怕欠公家的債。
但盧方膽子大，一開始就承包了三百畝的沿海土地，每畝池塘能借貸一千五百元。這個數字在當時已經是一筆鉅款。他正是靠著養殖對蝦漸漸發家。後來農信社垮了，連債務也不需要還了。就算他和朋友聊天時也會自嘲：“撐死膽大的。”
如今盧方在灣州的水產行業也算是一個巨頭，在全市有十二處陸上對蝦養殖場，還有兩處海上鮑魚養殖場。同時他還做對蝦收購生意，主要往港澳臺地區銷售。除此之外，他還投資了一家飼料廠，生產對蝦飼料和家禽飼料。
在幾天前，他確實在樂潭鎮沿海租了五百來畝的土地，計劃興建一個新的高位池養蝦場。
“確實是有那麼一回事。不過你找我，是要說這件事？”
“你租的的土地裡面，有我家的一個魚塭。”
盧方以為他是要找自己說情，又以為路唐村隱瞞了一些事情。他心裡厭煩，擺手說：“你和我說這些沒用。你應該去找你們鎮上反應。好了，你回去吧。”他說著就往家門走去。那樣的糾紛，最好是能讓當地人處理好。
唐浩澤在他身後說：“盧老闆。魚塭我家已經同意提前交回村裡。”
盧方一聽，覺得好奇了。他頓住腳步，問：“那你來找我是有什麼事？”
“
