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嗎？重頭再來，還是一張白紙！若不是人多瑞昱老人的柺杖又掄了起來，瑞昱老人看了每一個的資料，又親自和每一個人談了一遍，然後又一一比較，留下了十幾個嗓門特別大又善於鼓動人心的，連寶寶也不明白為什麼連那個研究磁場的名專家也給退走了呢！
“你們只管吵，把天吵蹋下來才是好的。”十幾個人吵得更厲害了，都認為自己的方法是對的，只有一個水利專家被晾到了一邊，不是他的口才笨，嗓門不夠好，而是他對翅是一竅不通的。瑞昱老人又找來幾千個十分有學識的老人，也不分專業不專業，由於老人們瞻前顧後，雖思想豐富但反應遲緩，十幾天過後，留下了幾十個老人。年輕人和老年人被集合在一起討論，年輕人怪瑞昱老人太偏向老人了，十幾人吵得沸沸揚揚。老人們吵不過年輕一代，插了幾句嘴就埋頭苦幹起來。待年輕人啞了嗓子，老年人議論起來並拿出了自己的作品例項。
最後終於籌出了這麼一個公認的方案：
一、於收穫未來世界幾個金字後面登上倒數第二層，在那裡測出磁場、電壓、電流、電波等不明原因形成的雜合環境下的流量。第一次可以用機器，第二次之後可以用人試驗，這要精密的籌劃、設定、安排。
二、雪蓮之城練翅，翅不能傳統，不能綴有太多的東西，輕巧、保用、收縮自如。
三、重登山廈之頂，實現先列宏願。把登上倒數第二層的資料放大並作出推算，也可以透過機器人連續試驗。
四、前三個條件需要強大的後盾支援，各類人才，精密籌劃。
五、分為幾隊人馬：一隊由瑞昱老人帶隊，眾老人為隊員，負責總籌劃，主抓細節方面。原因：老人們考慮問題全面。二隊由寶寶帶隊，負責制翅、研翅、練翅。把那些退走的青年人與老年人重新請回來，均分為十幾隊，這十幾個嗓門大的青年人各帶一隊，負責研究單方面的任務，隊可以分組。
沒有多久，問題就出來了，主要問題：寶寶制的翅不是太輕就是太重，雖然能飛得很高。眾專家只管功能全面，模樣質量卻亂七八糟。沒有找到敢於冒險的登頂之人……解決辦法：籌劃總體模型，增加功能，減少體積，強化質量。找有意願參加的登頂之人。立刻解決：把這些功能全面的東西組裝起來，用火箭推上去。
落雪跟著妮妮每天去書屋學習，有空又為眾人送水。瑞昱老人身為最高的籌劃者，壓力最大，每天被埋在資料堆裡，妮妮怕他太累了，給他燉了雞湯，放在他身邊，他也不看，把湯弄灑了一桌……
“你……”瑞昱老人火了，習慣地左手拿起柺杖，一看是妮妮，又笑著說：“妮妮這幾天玩得可好？”
“好，這幾天去書屋了，有空了就給大家送點水果食品。”妮妮說。
“噢！”瑞昱老人把眼緊盯著妮妮不知在想什麼。
“伯伯，那我走了，你忙吧！”妮妮覺得瑞昱老人這樣盯著她很不自在的。
“那好吧！”瑞昱老人笑著說。一會兒急忙又說：“回來！妮妮，落雪在哪裡？”
“在那邊分水果呢？有什麼事嗎？”妮妮問。
“一點小事，一會兒你們兩個過來一趟吧！”瑞昱老人說。
“那好吧！”妮妮很奇怪，也不知道又要發生什麼事，找到落雪一再叮囑他不要亂說話，便和他一起往瑞昱老人這邊趕來。
落雪疑惑地看著那些透明又非透明的牆，盯著在一個玻璃辦公桌旁忙忙碌碌的身影發呆。好一陣兒，那個身影突然停了下來，愣了一下說：“噢，你們來了，坐。”落雪站了好久也沒有發現有第二個座的，只有輕一色的牆壁和天花板，透明又不透明，卻能把自己的影子刻畫得清晰無比。
“坐了！”妮妮用手拉了拉落雪的衣服，落雪才發現自己屁股後邊冒出了一個小座，便坐了下來。
“你知道我為什麼叫你們來呢？”瑞昱老人終於肯張口說話了。
“噢，是想問我們一些有趣的問題吧！”落雪說，因為他知道瑞昱老人不喜歡聽‘不知道’，妮妮從來是能把‘不知道’變為‘知道’的。
“當然有趣，哈哈！我想把你們培養成宇航員。”瑞昱老爽朗地笑著說。
落雪正愁沒有辦法登上山廈之頂呢！妮妮何嘗不想去山廈之頂看一看，想取到天書，破解它，有可能就救活自己的親人，為社會做出貢獻，便雙雙答應。
“怎麼這麼快呢？給你們三天時間考慮吧！那可不是兒戲！在那裡可是氣候無常，熱了曬化人，冷了凍死人。磁場、電壓、電波
