第4部分 (第1/4頁)
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飾物，也沒有靠墊，顯得很硬朗。
“嗨，徐歡歡，你有男朋友對吧。”
“嗯。”
“是你的初戀嗎？”
“……”我沒好氣地說，“幹嘛，跟你有關嗎？”
第一章 候鳥——飛過天際的影子4（3）
“別兇嘛，你為什麼總對我這麼不友好——現在我們是拍檔。”他東張西望觀察了下週邊，嘴裡悠悠地說，“這季平面廣告的主題是‘士與女——候鳥與暖風的相遇’。如果你和你男朋友是初戀，那就太有感覺了。”
“士與女？”
“是啊。”
“‘士與女’是什麼意思，和候鳥有關嗎？”
“嗨，當然有關了，這是有典故的，詩經裡說‘士與女，方秉蕑兮’，又說‘維士與女，伊其相謔，贈之以勺藥’，意思就是男女相愛了；難道你不覺得候鳥與暖風的意象正可以與詩經的古典相契合嗎？”
我立刻住嘴，跟搞藝術的談文化，自取其辱。
他繼續說：“你可以回憶回憶，跟男朋友戀愛的浪漫的過程。拍照片很重要的一點，就是感情。原來那個模特兒你知道我為什麼不喜歡嗎？就是因為她連冷漠的感覺都沒，像根樹樁。徐歡歡，從現在開始，醞釀感情……”
他的聲音越說越縹緲，我覺得，似乎就充滿了感情。
“好的。”我說，“知道了。”
“謝謝。”他很客氣。
我開始想吳誠。
職高那會兒，我們相識，然後熾熱地相戀。忽然感到，那真是多麼純潔而透明的高中時代，彷彿整個兒背景都是天藍色的，比天空還要清湛。
高中遇到吳誠，對我來說是件極幸運和幸福的事。不誇張，直到現在，我還這樣認為。因為之前沒有體驗過更美好的感覺。
我出生在一個經濟發達的江南小城，父親是當地一所中學的物理老師，母親是另一所小學的美術老師，也算書香門第，知識分子家庭。在中國，這樣的社會地位應該屬於比較典型的中產階級，生活體面安穩、溫馨和樂。
姨媽說，我從小生得甜美可愛，兩三歲就喜歡音樂，路還走不穩，已經跟著節拍手舞足蹈了。親朋好友對父母的恭維詞兒一律都是：你家歡歡長大了肯定是個藝術家。
為了不辜負我與生俱來的音樂天賦，父母託關係，把我送進了一家以舞蹈為特色的專業幼兒園。不提學費，光關係錢就花了將近200塊。那可是20世紀80年代末，普通的子弟幼兒園每個月只需10塊錢。
專業幼兒園是為國家培養苗子的，與其說是幼兒園，不如說是培訓班。
儘管幼年的記憶已隨時間流逝而漸漸模糊，但我直到現在，還依稀記得，三年幼兒園每天劈叉、跑圈、壓各種各樣超出能力範圍的舞蹈動作。
我想，可能在幼兒園時，父母已經失望地發現，我在毫不含糊的專業訓練中落了下風，跟三歲前不一樣了，不再是有前途的藝術家了。
不過他們是教育工作者，比較想得開，也比較高瞻遠矚。
他們肯定認識到，隨著社會進一步開放，英語將變成重要學科，於是，20世紀90年代初，別的小孩子們泥裡打滾玩兒浪費時間的時候，我開始學英文了。
他們應該投了不少錢，請了個年輕的女性家庭教師。
她長什麼樣，我已經徹底忘記了。只記得英文課貌似沒延續太久。
我家畢竟不是大富大貴，而且印象很深的是，那時我爸每星期抽兩個晚上，給我聽寫英文，他報一箇中文，我拼一個單詞。大概總弄不對吧，每次不用延續兩分鐘，他往往大吼一聲：“蠢貨！怎麼生的這麼蠢！”
現在想起來，覺得挺冤的，首先，我智商很正常，其次，我爸他向來自命不凡，在單位卻混得相當一般，估計他把對自己的失望和惱恨也全撒我身上了。
幾次眼淚收場之後，我媽當著我面，好聲好氣地勸：不是學英文的料，不如改學數學吧。以後考大學，數學比英文更要緊呢！
第一章 候鳥——飛過天際的影子4（4）
這樣，小學四年級，我又被父母送進了當時非常流行的小學奧數班。
當然咯，奧數的學習同樣是不很愉快的。
反正直到小學畢業，我的數學仍是一筆糊塗賬，沒考上好初中，按照戶口，直升去了一所普通初中。那時我腦袋瓜子裡還沒形成中考以及高考的概念，但似乎已經相信了，我註定是個失敗者。
