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，拍了拍還沒有育的小胸脯，吁了口氣，才道：“沒事就好，沒事就好！”不過卻也不離開他的身邊，一路跟著李力道了他的座位上，畢竟在李力的身邊郭芙倩感覺到了很強烈的安全感，這只是一種感覺而已，現在她還沒有從剛才的驚心動魄中走出來，自然希望能夠得到一些安慰和安全感，眼前這個木頭臉，那場戰鬥的勝者自然就是最好的避風港了。
而李力就有些吃不消了，畢竟他沒有跟女孩子單獨相處的經驗，雖然現在教室裡都是人，但是卻依舊是他和郭芙倩單獨相處的感覺，讓他非常的侷促。不過他冰冰冷冷的性格，也不會太搭理這個小女生。而李力的同桌，那個安靜的女生，看著還是有些小臉蒼白的女孩兒卻握了握郭芙倩的手，對著她溫和的笑了笑，還將自己的凳子給小女生讓了讓示意她坐下來。
這會兒班主任吳玉蓉才得到通知，才知道自己的班裡竟然出現了打架事件，才風風火火的趕了過來，這個時候出了兩個還在撿紙片的倒黴蛋和兩條斷掉的凳子之外，現場已經看不出打過架的痕跡了。班上的學生們都已經開始他們新的“書山有路”了。
“小康易，剛才怎麼回事，怎麼會打起來的？”康易是班長，自然會被問話，不過吳玉蓉在喊他的時候還是喊了小康易而不是康易。這就讓康易瞬間由剛才看好戲的心情中跌落了出來，很是無奈。
不過老師的問話也不能不回答，只好老老實實的回答了，康易就將剛才衝突的起因經過結果跟吳玉蓉說了，也沒有什麼好隱瞞的，就是李力接了體育老師安排的工作，讓大家積極踴躍的報名參加校運動會，然後到讓那兩個男生簽名的時候，兩個男生看李力不順眼，在李力出聲警告之後向李力動手了，但是奈何李力太強大，兩個人沒有打過李力就是了。至於那兩條斷掉的凳子，就是李力打斷的，不過那兩個倒黴蛋已經準備賠償學校了。
聽了康易的話之後，吳玉蓉就知道了，這其實只是一次爆而已，這個班級裡邊的兩極分化太嚴重了，就像其中考試的時候的成績一樣，年紀前六和倒數前三都在這個班級中，這個班級的學習氛圍非常的自由，想學，那就能學好，而且有一個非常好的學習環境，但是真的不想學，卻也可以不學，只要在晚上晚自習的時候不參與就是了，也沒有人會去說他們什麼。所以在學習為重，而且喜歡上了學習的孩子們眼裡那三個不學習的就是壞孩子，本能的就會排斥他們，而不願意學習的，自然也不願意加入到他們中間去，如此一來惡性迴圈，就導致了現在的狀況，導致了班級分成了兩部分，一部分就是那三個不學習的，另一部分就是這九十九個學習的。如果雙方都沒什麼交集還好，萬一產生了交集，就像今天一樣，矛盾就會被瞬間激化。
不過還好，衝突的規模並沒有大到不可收拾的地步。雖然吳玉蓉也不是很想管那三個學生，管他們算得上是純粹在浪費時間。但是這次的事情卻又不能不處理。
“好了，剛才小康易說的大家都沒有異議吧？那麼就這樣，李力做的不錯，張德和司峰你們明天交上一千字的檢查上來，好好反省下自己，成什麼樣子了！嗯，你們把檢查交給小康易吧，小康易，你看完之後覺得可以了再給我！”好吧，康易承認他又被這個老師算計了一把。
等吳玉蓉走出了教室之後，康易走到兩個男生那裡，蹲了下去，幫他們撿起了紙片，本來就沒有多少，一小會兒就撿完了，本來李彩妮和她的同桌想過來幫忙的，但是康易制止了他們。他來撿紙條不是因為他有什麼受虐傾向，而是味了跟眼前這兩個倒黴蛋說話的。
“你們一個叫張德，一個叫司峰是吧？呵呵，剛才吳老師給的任務都聽見了吧？明天應該不用我催的吧？還有這個字條，相信明天也一定是好好的吧？以後好好讀書好吧？”將自己撿的幾張紙片交到張德的手中，康易也沒有說別的只是問了幾個問題。然後拍了拍他們兩個人的肩膀也沒等他們回答，就回去了自己的座位。
第二天一大早，康易就收到了兩個男生遞的檢討書，而兩個人也給李力道了歉，並將重新拼好用膠帶粘上的報名表給還給了李力。還附上了一份重新謄抄過的。在這份上，他們兩人將自己的名字放在了還沒有人報名的五千米和三千米上。這讓康易和李力對他們的印象稍微好了那麼一點點。
很快，報名的時間就過去了，而報了名的同學就開始就各自參加的專案開始訓練，雖然訓練都不繫統和專業。
其中考試完的第二週，a市一中運動會在一中操場拉開了帷幕。
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