數字生命

第4部分 (第2/4頁)

你們學校裡，你到心中書社邊上的那個茶室，我在那裡等你。路音和均兒一會也會過來。”

“好的。”掛上了電話，呂振羽連忙出門了。

呂振羽趕到茶室的時候，路音和均兒都已經到了，一個頭有點花白的中年人帶著一副式樣極其古老的黑框眼鏡。兩個年輕女子和一個很有學術氣質的中年人坐在一起，樣子頗為奇怪。

“伯父，你好。路音，均兒，你們好。”問候之後，呂振羽坐了下來。

方治強沒有多客套，直接問道：“這所大學的中文系也很強，為什麼你不去找學校方面幫忙呢？”

呂振羽說：“先，我只是個大一的學生，這個專案就算我上報給學校，沒有任何人會相信我有能力做好這個專案。如果上報了，不知道有多少人會覺得我不自量力，是個瘋子。但是，我自己知道，我有機會做好這個專案，雖然不是百分之百的把握，但我同樣不是貿然提出這個專案的。其次，就算學校覺得這個專案不錯，我也沒有把握學校一定會讓我來主導這個專案的走向，中文系的老師們姑且不論，就算我自己的系裡，學院裡，多少專家要指手畫腳？而關鍵在於，他們越是指手畫腳，這個專案失敗的可能性就越大。最後一個原因，我自己已經有了核心技術，我沒有為他人作嫁衣的打算。”

呂振羽說得很自信。方治強點了點頭，問：“你所說的核心技術是什麼呢？”

“人工智慧。現在開這樣一個引擎，很關鍵的一個地方就在於智慧判斷，我手裡有自己開的人工智慧核心，問題是我不知道怎麼將這個核心用在關鍵的地方。”

“人工智慧？你獨立開的？能讓我看看嗎？”方治強雖然是研究語言學的，但看得出來他的興趣頗為廣泛。而呂振羽的言辭，也已經引起了均兒和路音的興趣。

呂振羽看到均兒腳邊的筆記本包，問：“能用一下你的筆記本嗎？”

均兒點了點頭，在父親的面前她顯得無比乖巧，一點也沒有在高中的時候，聞名遐邇的“小魔女”的樣子了。她開機之後，將筆記本推到了呂振羽面前。

呂振羽從口袋裡拿出優盤，將一段程式複製到了電腦上，輸入了密碼之後，執行起了程式，他解釋道：“這是我這一階段的成果，將智慧核心和我能理解的一部分中文語法結合起來，編了個造句的程式。介面是臨時寫的，因為是自己的測試，也就沒太在乎，在上面那個框輸入要用來造句的詞彙，下面的框裡就會顯示完整的句子，因為造句是個不可預期的隨機過程，我在邊上設了個按鈕，對句子不滿意可以更換。句型方面，目前只有陳述句，一般疑問句，特殊疑問句，祈使句和反問句我還沒寫進去。”

呂振羽的這段程式，其核心是從小羽的主程式中分離出來的一小段程式碼。這一小段程式碼的作用，比起現在已經有6og空間的小羽主體來說，具有的能力幾乎可以忽略不計，但用在這樣一個簡單的智慧程式裡，卻已經有殺雞用牛刀的感覺了，僅僅這段程式碼，已經越人工智慧的國際領先水平很多了。這個被命名為“三年級”的小程式，造句的能力上差不多是能和三年級的小學生相比，只是不具備常識判斷的能力，雖然造出的句子在語法上都沒有任何問題，但有時候含義卻很搞笑。這種造句，很想有些人喜歡玩的一個遊戲，幾個人，每人寫一個句子的一個部分，然後隨機組合起來，變成一堆搞笑材料之類的。

但是，方治強和路音，還有均兒則興致勃勃地一遍又一遍地輸入各種詞彙，看下面的框裡變幻出非常有趣的句子。

“這個東西要使真的讓小學生拿到手，那就麻煩了，糊弄語文老師應該是沒問題了。”方治強評論道。

“這個小程式的作用僅僅是檢驗一下我的階段性成果而已，不會再有副本了。”

“其實，你能做到這個地步，已經是非常厲害了，你覺得我在什麼地方能幫上你的忙？”

“伯父，市面上也有不少語音輸入和語言輸出的軟體。語音輸出就不提了，基本上是按照每個字的音，連續生成而已，比較好的軟體或許還有虛詞的輕讀，但語氣語調方面都沒有什麼變化。而語音輸入的問題更加複雜，一方面是對於語音的識別率，目前最好的還是幾年前開的viavoice，而且對於輸入裝置的要求也不低，而且，語音輸入後，即時字詞方面都沒問題，斷句，標點也都一塌糊塗，基本上，語音輸入之後，還要靠人工改寫一遍，效率比手打還要差。原來我覺得，透過了解一些語言學，可以找到解決這個問題的辦法，但是，語言學實在是個很怪的學說，看的資料