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觸出任務“王老師的提問十二”。呵呵，既然還能接到任務，就好好的去完成吧。
羅世林剛站起來，班裡就有男生噓他，在下面輕聲議論，“這小子也太愛表現了吧，剛痿了一道題，這會又雄起了，真牛！”
“你知道個什麼，他肯定有藥，你沒有見他天天都在雄起嗎？”
這道題，對羅世林而言不但不是太難，反而有點簡單，於是他也不管別人怎麼議論，洋洋灑灑的說了個滿堂彩。
真是可塑之才啊！王老師一邊滿意的聽著，一邊心裡不斷地讚歎。從教這麼多年了，還真的很少有學生會這麼主動的積極回答問題，而且剛剛才犯了一個小錯誤，這裡馬上就虛心改正了，還不會受失敗的打擊。孺子可教，孺子可教啊！
“好，坐下。羅世林同學剛才回答得非常好！很多同學都曾在私下裡，問我如何才能學好數學，今天我再好好的告訴你們一遍，還是那個九字法則，多理解、多做題、多反思。你們哪一個能確確實實做到呢？從羅世林剛才這道題的回答裡面我看到，羅世林他就做的很好，不但對課本定義理解的很好，而且反思的也很快。從此以後，我再提問，羅世林可以不用回答了，其他的同學你們什麼都會了嗎？我敢說，15o分的試卷，在這不到一個月的時間裡，只要羅世林能堅持下去，分數不會低於14o分……”
剛坐下的羅世林聽到王老師說不讓自己再回答了，心裡無語至極，是不是自己表現太好了，以至於王老師覺得自己以後沒必要答題了啊，我的經驗值啊！早知道就不回答這麼完美，這麼容易能得到的經驗值以後都沒機會了，哪裡去接這種大量的任務啊。
正在怨天憂人的羅世林，忽然聽到腦海裡傳來這樣一個聲音，“你得到了‘王老師的讚賞’”。
羅世林連忙調出任務框，在任務框下方空白的地方，“媽媽的祝福”下邊多了一個“王老師的讚賞”。
王老師的讚賞：由於你在完成了任務“王老師的提問十二”時，得到了王老師的極度滿意，額外獎賞經驗值12點，做題正確率提高2o％，有效時間一個月。
這裡的12點經驗值，加上剛才回答問題的2點，經驗值已經變為121/16o。
不過羅世林現在沒有注意這個，他在思考“王老師的讚賞”裡，那句做題正確率提高2o％，這是個什麼概念？
其實能進入雲州三高重點班的學生，都是學習很好的，他們在考試的時候，真正不會的試題不會太多，錯誤最多的就是出現在馬虎大意上了。現在正確率提高2o％，也就是說本來馬虎錯了1o道題，現在只會錯8道了。而且重要的一點是，沒有限定學科，就是說不僅僅做數學題是這樣，在這一個月的時間內，做其他科目的題都是這樣。
賺了，即使以後不能再接到“王老師的提問”這個重複任務，也是值得的，畢竟自己現在最重要的目標是考上豫州大學！
羅世林一直激動到下課鈴聲響起，他從桌洞裡抽出一張空白的試卷，隨便挑了幾道題，試著做了一下，得到的體會就是，在一些往往容易會犯錯誤的地方，好像有人在輕輕的告誡自己，這個是容易馬虎的地方，要認真對待，一連做了幾道題都是這樣，屢試不爽啊。
“林哥，別用功了，張將那孩子過來找你來了。”趙洋在一旁扛扛羅世林的肩膀。
羅世林站起身，從窗戶往外一看，走廊裡人影都沒有一個，“張將在哪呢？”自己剛說完，就看到張將那瘦弱的身子骨出現在視線內。
趙洋揚了揚手裡的針孔攝像器主機，“哈哈，我是諸葛亮了，能知後三百年的事？”
“那前三百年呢？”羅世林鄙視了趙洋一眼。
羅世林那鄙視的眼神，讓趙洋想起來羅教主，怎麼被劃到她那個極品種族內了呢？
張將沒有空著手來，拿著一張試卷，有點不好意地，“林哥……”
“問題是吧？”羅世林看到張將手裡的卷子，臉上放出狂熱的光芒，一把接過張將的試卷，“來來，都是哪些題？”
張將看著熱情似火的羅世林，心裡激動的無以言語，林哥真是沒有把我當外人看待啊，“這邊這個第三題，還有這個……”
張將的成績不是很好，本來就有些不會做的題，昨天羅世林找過張將後，張將也沒有費什麼功夫，把以前不會的題，直接拿過來找羅世林。
“嗯，這道，你看，從這裡做一條輔助線過去，勾股定理，這條邊不就知道了嗎？他跟那個三角形的邊是相等的，然後再……”羅世
