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知道這個學長是高智商的廢物。
“唉，誰能想到，他不僅智商高，文化課成績好，就連戰鬥天賦也那麼強，可惜了，就是武者天賦太差！”很多正在訓練的高三學生，心情複雜。
他們對郭宇太瞭解了，每次年級統考，每一科文化課的成績，排在第一位的永遠是同一個名字——郭宇。
雖然文化課成績在最終的升學考中佔比不高，但一直被同一個人佔據第一，時間久了，就算再豁達的人，看到郭宇的名字，心裡也會覺得……真膈應人。
所以豁達的人，這個時候看郭宇的眼神，是複雜的，而嫉妒心強的，則是幸災樂禍。
“哈哈，活該他如此，一個廢物，一直佔著文化課第一的排名，看著都煩！”
“這個廢物，居然也有厲害的實戰能力，幸好他武者天賦不強。”
“說起來，我也被天痕打敗過，老天爺真是長了眼，讓他是個廢物，要不然，他還真逆天了！”
……
高三年級中幸災樂禍的人居多，甚至有不少人是虛擬競技中郭宇的手下敗將，他們心有不忿。
但沒有哪個人真正把郭宇當成威脅，放在眼裡。
對同學們的反應，郭宇早有預料，他面帶微笑看著這些人，任他們去想，任他們去幸災樂禍，他徑直走向常規訓練區，準備高強度訓練。
常規訓練區的器械很齊全，此處擺放著各種訓練設施，包括了訓練力量、速度以及神經反應等身體各項素質的器械。
郭宇來到常規訓練區的一間裝備陳列室，裡面有能幫他進行高強度訓練的裝備。
進去後，只見是一排排的人形機甲，這些機甲高有兩米五的樣子，通體烏黑，上面布著不規則的紋理。
這些人形機甲都由密度極高的合金製成，非常笨重。
“負重機甲，是用來提高身體素質的裝備，對力量和速度，有整體提高效果，正好與我的需求相符。”
裝備間內，陳列的負重機甲，都是從胸口中線敞開。
郭宇直接選了一具，鑽入其中，隨後啟動機甲。
黑色的負重機甲，發出咔咔的響聲，快速收縮，很快機甲內壁與他的面板接觸，兩米五高的機甲，變成緊身機甲，但依舊笨重。
“負重機甲的全身訓練效果，可以充分調動隱藏的基因藥劑，讓基因藥劑的效果得到完全發揮，身體素質也可以在這一過程中再度提高！”
