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知道這個學長是高智商的廢物。
“唉,誰能想到,他不僅智商高,文化課成績好,就連戰鬥天賦也那麼強,可惜了,就是武者天賦太差!”很多正在訓練的高三學生,心情複雜。
他們對郭宇太瞭解了,每次年級統考,每一科文化課的成績,排在第一位的永遠是同一個名字——郭宇。
雖然文化課成績在最終的升學考中佔比不高,但一直被同一個人佔據第一,時間久了,就算再豁達的人,看到郭宇的名字,心裡也會覺得……真膈應人。
所以豁達的人,這個時候看郭宇的眼神,是複雜的,而嫉妒心強的,則是幸災樂禍。
“哈哈,活該他如此,一個廢物,一直佔著文化課第一的排名,看著都煩!”
“這個廢物,居然也有厲害的實戰能力,幸好他武者天賦不強。”
“說起來,我也被天痕打敗過,老天爺真是長了眼,讓他是個廢物,要不然,他還真逆天了!”
……
高三年級中幸災樂禍的人居多,甚至有不少人是虛擬競技中郭宇的手下敗將,他們心有不忿。
但沒有哪個人真正把郭宇當成威脅,放在眼裡。
對同學們的反應,郭宇早有預料,他面帶微笑看著這些人,任他們去想,任他們去幸災樂禍,他徑直走向常規訓練區,準備高強度訓練。
常規訓練區的器械很齊全,此處擺放著各種訓練設施,包括了訓練力量、速度以及神經反應等身體各項素質的器械。
郭宇來到常規訓練區的一間裝備陳列室,裡面有能幫他進行高強度訓練的裝備。
進去後,只見是一排排的人形機甲,這些機甲高有兩米五的樣子,通體烏黑,上面布著不規則的紋理。
這些人形機甲都由密度極高的合金製成,非常笨重。
“負重機甲,是用來提高身體素質的裝備,對力量和速度,有整體提高效果,正好與我的需求相符。”
裝備間內,陳列的負重機甲,都是從胸口中線敞開。
郭宇直接選了一具,鑽入其中,隨後啟動機甲。
黑色的負重機甲,發出咔咔的響聲,快速收縮,很快機甲內壁與他的面板接觸,兩米五高的機甲,變成緊身機甲,但依舊笨重。
“負重機甲的全身訓練效果,可以充分調動隱藏的基因藥劑,讓基因藥劑的效果得到完全發揮,身體素質也可以在這一過程中再度提高!”