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教學點教了將近30年的顧老師才會給出了這麼個損人的評價。
領教過了王敏她媽的蠻狠，莫莫覺得人與人相處需要緣分，更需要一份誠意。如果你真心的待人，不帶有色眼鏡看別人，處理糾紛時，對事不對人。就是真有帶‘紙背煞’出生的讓你遇上，也能大事化小，小事化了。
“為什麼李村人不姓李，還有十二姓呢？”莫莫好奇的問。
“李村原本沒村子，在農業學大寨那會。許多知識青年下放到這種樹，以李樹居多。故取名為李村。像學校對面那片山坡就叫李樹排；我們這個村小組有棵大李樹，就叫李樹下；學校右邊那一帶就叫李樹凹背……原來這可繁華，有林場，林科所，半工半讀的夜大……可以說現在的鳳尾圩也沒這麼熱鬧。我們這個教學點原本是完小，有200多學生。計劃生育、知識青年回城，搬遷，打工帶孩子外出就讀等等因素，成了現在只有幾十個學生的教學點……”開啟了話匣子的顧老師慢慢解釋著。
“哦，原來這麼回事啊！我說我們學校的學生的姓氏那麼多。顧，王，邱，劉，葉，謝，歐陽，哎呦，幼兒班十三的孩子就有7姓耶！”莫莫掰著手指邊算邊說。
“我們李村好！姓氏多反倒不存在大家族欺負小家族的事件。你看你們四排村，以歐陽的姓氏為主，一到鬧旱災給禾苗灌溉時，歐陽家族就稱王稱霸，非得等歐陽家的禾苗澆完水其他小姓氏才能分一杯羹。話說很久以前還因為搶水導致姓氏之間打群架而死人的事故。”顧老師說。
“這麼可怕！怎麼好像是電視劇演的情景哦。”莫莫感嘆。
“扯遠了！莫老師，明天開始，你又多一樣任務了。教我複習語文數學。開會時，鄭校長說下個月會有一次民辦老師的轉正考試，主要考數學語文兩個科目，高中的知識百分之四十，初中的知識百分之六十。哎……據說這是民辦教師最後一次機會！”顧老師悠悠的說。
“我語文還行，數學我也不懂！肯怕不行啊！”莫莫實事求是的說：“我偏科嚴重，一見數字就頭疼。讀高中那會兒，我爸叫我轉財會班就讀，就因害怕跟數字打交道而繼續留在了公關班。”
“不行也得行啊！你至少比我行。我教書將近30年，一直教一二年級的，我是五十多歲的人了，記憶力減退，三年級以上的知識看著都很吃力……”顧老師說：“也不知上面是怎麼想的，盼星星盼月亮等不來轉正考試的訊息，這等了幾年吧！說考就考，一個月的時間，哎！從哪裡開始看啊，時間能夠麼？”
“不用擔心，民辦老師的情況都差不多。好好複習就是。”莫莫說。
顧老師四處奔波借到了一大堆書，吃力的為轉正備考。這麼多書，基礎差，時間短，怎麼看啊？
顧老師生有一兒一女。女兒嫁到了四排村，兒子被人忽悠去搞傳銷在拉了幾個親戚好友加入後音訊全無，讓人好生掛念。顧老師五十多歲，聊天時偶爾會說，要是兒子有女兒聽話，該有多好啊。為賺錢賠償被兒子拉去傳銷的親戚好友部分損失，顧老師的老婆天天跨鄉鎮收破爛，將田拿去出租。顧老師年輕時做了一次大手術，身體欠佳，一直不能從事體力勞動，才一直呆在教學點任教。老婆經常外出賺錢，女兒出嫁了，兒子失蹤了。家裡只剩顧老師。為轉正考試，顧老師將液化灶也搬到辦公室來了。莫莫家在四排，以前中午都是從家裡帶些飯菜用火爐熱一熱和女兒一起在學校吃。現在午餐加了個顧老師。
顧老師靜不下心看書，好不容易靜下來看幾行就想瞌睡。這讓莫莫很擔憂。
有學生時顧老師根本無法靜下心來看書。小屁孩一會兒一個報告一會兒一個報告要老師處理雞毛蒜皮的小糾紛。不是他打了她，就是他摔了跤，常常弄得雞飛狗跳，哇哇大哭。為此，莫莫調整了作息時間，包了全校所有的雜課；全權處理學校的一切事務；將語文知識歸類，將認為必考的題督促顧老師背誦，顧老師有弄不懂的莫莫隨時給予指導……為顧老師備考創造一個良好的環境。
用莫莫的話說，自考，我還有機會。轉正考，顧老師只有一次機會。
儘管莫莫用心良苦，皇帝不急太監急。但顧老師的狀態卻不好，常常在複習時提起萬一考不到以後會怎樣怎樣的話題。
譬如，他會說，哎，如果考不到，我就去村公路的三岔路口擺個攤混飯吃；或者買個補鞋機，圩日去擺攤，其餘時間到各個村莊轉轉上門補鞋去；還可以跟我老婆去收破爛……
每每這時，莫莫總是很無語，然後苦口婆心的勸說說：“有時
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