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槍來指向小琴，目的是為了自衛，防止小琴向他們發動新的進攻……
而龍套甲，呃……不對，是匪徒甲，就沒有那麼幸運了，因為他原本在車裡坐著，結果小琴把匪徒乙踹飛了，車頂也爛了，車門當然也壞了，他嚇得一個筋斗從車座上栽了下去，頭也被碰破了，驚慌失措的他連滾帶爬的逃離開“險境”，然後也站起身來，掏出槍轉身對著小琴，但是。因為他驚慌過度，渾身顫抖著，所以他手中的槍包括槍口，也是“渾身顫抖”著。之所以形成這種狀態不是因為他的膽子小，怎麼說呢？你看匪徒丙吧！——比他抖的還要起勁……
兩個人都恐懼異常，做夢也想不到會出現這種變故，來的時候上面的老大就說過了，這一次一定要小心。因為有幾個厲害的人物，所以要小心，但是隻說什麼姜明和蔣冰什麼的很厲害，沒說這個女孩子很厲害啊，他們看到事情進展很順利，認為老大是嚇唬他們，結果！居然……出現這種情形，是不是上面估計錯誤，那幾個小子不厲害，——這個女的才是絕頂高手？！！……
現在。看著匪徒乙摔在不遠的地方，生死未卜，兩個人都驚慌至極，兩個人壞事做的多了，打架砍人什麼的，不知道經歷了多少，殺死人的事情也做過不止一次，但是，這麼踹人的，他們還真是第一次看到！……至於那個匪徒乙？他現在是活著還是死了？
匪徒甲顫抖著問：“他……他他他……怎麼樣了？”
匪徒丙走了幾步。看看匪徒乙，嚇得眼睛一閉，匪徒甲問：“他他，他沒氣吧？啊呃。沒……沒事吧？”
匪徒丙說：“死了，……死的不能死了！一點氣都沒有了。”
“還，還能搶救嗎？”匪徒甲問。
匪徒丙看來好像希望不大的樣子，說：“你說呢？……腦袋都爛了……”
匪徒甲立刻就明白了，心想，估計是沒有希望了。這個女孩子也太狠了！表面看起來很清純，很動人，誰知道她是一個冷血殺手啊！這下手太狠了，也沒有見過採用這種方式攻擊別人的！……
…………………………
教育是中國最大的假冒偽劣品】前不久，中央電視臺《對話》節目邀請中美兩國即將進入大學的高中生參與。其中，美國的12名高中生都是今年美國總統獎的獲得者，國內的高中生也是被北京大學、清華大學、香港大學等著名大學錄取的優秀學生。？在價值取分別給向的考察中，主持人出了智慧、權力、真理、金錢和美的選項。美國學生幾乎驚人一致地選擇了真理和智慧。他們有的這樣解釋，如果我擁有智慧，我掌握了真理，相應我就會擁有財富和其他東西。而中國高中生除了有一個選擇了‘美‘外，沒有一個選擇真理和智慧，有的選擇了財富，有的選擇了權力。中國學生直奔權力和財富這樣的結果，忽視瞭如何實現的過程，不去思索實現這些目標的途徑。我們文化中的官本位在他們的觀念已根深蒂固，社會上對於金錢的過分熱衷追逐深深地影響著他們。接下來的環節是制定對非洲貧困兒童的援助計劃。首先由中國學生闡述。我們的孩子從中國悠久的歷史入手，從歌頌絲綢之路、鄭和下西洋，到吟詠茶馬古道，然後有人彈古箏，有人彈鋼琴，有人吹簫，三個女生大合唱，一人一句，一會又是一個人深情地背誦，然後是大合唱。最後對非洲的援助計劃輕描淡寫地一筆帶過。只說組織去非洲旅遊，組織募捐，還去非洲建希望小學。整個感覺是一個大掃帚，後面拖個小尾巴。？有一個留美的華裔作家發問，你們募捐，要我掏錢出來，首先你的整個援助計劃得打動我，我還要知道我的錢都花在什麼地方，我捐出去的每分錢是不是都真正發揮作用了。我們的學生對於這樣的問題面面相覷，誰也回答不出來。
美國高中生的方案，則是從非洲目前的實際情況，從也許我們都想不到的非洲社會生活的方方面面，包括食物、教育、飲用水、艾滋病、避孕等一些看起來很細小的實際問題入手，每一項，做什麼，準備怎麼做，甚至具體到每項的預算，而那些預算竟然準確到幾元幾分。每個人分工明確，又融成一個整體，整個計劃拿來就可以進入實施階段。？與美國學生的成熟幹練穩重不同，從節目表現的東西來看，中國學生完全與社會實際脫鉤，眼光侷限，而且欠缺整體意識，除了才藝展現，就是書本上的知識。？經過這兩個環節，使人無由的悲憤：當中國學生該展現出理想和精神的崇高的時候，他們要追逐金錢和權力；當中國學生該立足實際，腳踏實地解決問題的時候，他們又吟詩弄賦，在實際問題的外圍不著邊際地輕輕飄浮。我們到哪裡尋找既有理
