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道，“這些題，哪些不懂。你都可以問我。”
韓程麟抬了頭，笑了笑，慢吞吞的說，“都不會。”說著他翻到了作文寫作那頁，埋頭在紙上寫了起來，我看出他還是試圖挑戰一下自己的，只可惜一看還是用詞匱乏，語法紊亂。顯然也是一個吃老本的主。
我當真覺得自己身上擔子似乎有了千斤重。
還沒等我從豬一樣的隊友的打擊中恢復過來呢，韓程麟就又請了假，他隔三差五的請假，一消失就是個把星期。
這次消失得更久，將近十天的過程裡，韓程麟一直沒有出現。
再出現的時候，我發現他變了，原來讓我有點��沒諾淖笸日饈焙蠆輝偈強章瀆淶男�諑忠紊希�餱趴闋湧梢鑰吹膠�眺胗辛吮ヂ�乃�齲��慘虼俗�酶�穎手薄Ｋ淙凰�故親�諑忠紊希�蠹緇故俏⑽⒂行┧�訟氯ィ��眺牖故僑夢銥雌鵠春昧瞬簧佟�
很快，我就又被現實打敗了，接下來他的月考成績讓我憂心忡忡，三門課程，只有數學一門比平均分高了幾分，英語勉強及格，語文作文歪歪扭扭的字下面被批了一句：不知所云。
我和韓程麟這個組合，在這次月考之中排名位於全班結對組合中的倒數第七名。我長這麼大從來沒有過倒數的成績，是韓程麟讓我第一次覺得真是太丟臉了！
當然，韓程麟的消失並非全無改變。
我在課間操之後率先溜回來時看到空蕩蕩的教室裡，韓程麟扶著桌子站了起來，扭著胯，將自己的左腿送出去一丁點遠，再緩緩將右腿跟上。
他走得十分慢，一擺一擺的像瘸了腿的鴨子，從我到他的桌子半米的距離裡走了有五六步。
他扭頭看到了我，仍舊慢慢地挪了回去，坐住了才說，“你的英語作業在哪兒。給我抄。”
我跳過去找到作業本藏在懷裡。
韓程麟看了看，頭一扭，又像一灘爛泥一樣貼在了桌子上。
我轉過去，韓程麟吸了吸鼻子，又軟綿綿地說，“你煩死了，走開行不行。不給抄拉倒。”
作者有話要說： 舊文重貼
☆、NO。002
我覺得韓程麟是生氣了，晃了他幾下。他乾脆又閉上眼睛，有氣無力的說，“你要不就走，要不就給我抄。站在這裡做什麼！”
課間操之後的一整天，韓程麟趴了一天，老師喊他他直接從鼻孔裡往外出氣，“不舒服。”老師也不樂意管他，反正他的成績已經是在拖後腿，破罐子再摔破一點對老師來說也無所謂。
我就不一樣了，作為兩隻螞蚱的一員，我覺得我們還可以再搶救一下，與韓程麟可以保持一個良好的關係才是一切問題的良好開端。
我乘著老師不注意把作業捲成了一個小筒塞在了他的腿邊，他沒有留意到，我捅了捅他，手指戳在他的左腰上硬邦邦的，一點也不像肉，他還是沒什麼動靜。
這時候也下了課，瘟雞頭一扭看到腿邊的作業，大剌剌的拿起來，邊抄還邊嘟囔，“哪個外國人說話時候分析自己是說的名詞還是動詞。我能聽懂不就行了。”
反正韓程麟說話就沒有過精神，我也沒法著急，因為我很好奇我又碰到了他的哪裡。
我在那糾結的時候，韓程麟歪著身子把作業遞給我，看著我說，“你戳到我腰上了。”
我不明所以，他乾脆把校服撩起了一個小角，他裡面還穿著貼身的白色汗衫，汗衫外面束著一尺寬的皮帶，把他的腰勒得很緊。
我還是不太明白，韓程麟也不準備讓我繼續明白，他把校服又拉好了，下巴搭在手背上看我發呆。
我說，“不許看。你看什麼看。”
他說，“你是不是覺得我神煩。”
我說，“有點。”
韓程麟還是懶洋洋的，我看他的手很漂亮，可惜也沒什麼血色，指甲也長了。
我說，“你指甲該剪了。”
韓程麟對著眼睛看了看說，“噢。晚上回去讓我媽剪。”
我才知道我說錯了話，還好韓程麟沒什麼反應。
即使有了腿，韓程麟還是差不多一直賴在輪椅上。
我不知道他回家的時候會不會也像那天一樣，扶著什麼慢慢的挪著走，我沒問過韓程麟，韓程麟也沒準備告訴我。
我假設他會，假設他從家裡走來教室，雖然他的家就在學校外面不遠，雖然我們的教室離校門很近，假設裡的那個韓程麟一扭一扭的走也得走到天長地久。
我明白他為什麼總賴
