琥珀年華

第4部分 (第2/4頁)

之前抄作文被抓了反面典型，被老師批評了，讓她很難過。因為這個年紀的小學生很在乎老師對自己的看法，都希望老師能夠喜歡自己，就算不喜歡至少也不要討厭。上一回被老師批評，她很怕老師會從此討厭她。所以這一回她想將功補過，於是特別聽話，老師怎麼說她就怎麼做，極力要在老師面前良好表現。觀菊展那天，她按老師的吩咐拿著紙和筆在公園裡邊走邊看邊寫，把她喜歡的菊花什麼形狀什麼顏色記得一清二楚。回家後整理一下，居然寫了兩頁紙的一篇作文出來。

在剛開始學寫作文的小學三年級，小學生們最多寫上一頁紙就算長篇了。秦昭昭寫了兩頁，光這頁數就讓語文老師激動了一把。再細細一看她還寫得很認真，把公園裡最受歡迎的一盆金菊花的形態顏色描寫得很到位，僅此一點她能肯定這篇作文不是抄來的。

當時那篇作文具體是怎麼描寫來著，秦昭昭如今已經記不清了。只記得語文老師那天來上課時特別高興，又用了整節作文課的時間表揚她。這也算是在哪裡跌倒又在哪裡爬起來，她心裡那個得意呀！小胸脯挺得高高的，小臉蛋滿是光彩。

小學四年級的六一兒童節，市教育局搞了一場小學生文藝匯演。長機子弟學校也有一個合唱節目參加演出，秦昭昭光榮地被選為合唱組中的一員。她興奮極了，因為之前的六一兒童節都只是在學校的小操場上表演，而現在要去市裡大禮堂的舞臺上唱歌了。

校方對這次去市裡演出很重視，要給合唱組的學生們統一服裝效果。以前每次學校搞活動，統一服裝效果就是讓學生們都穿同樣顏色的衣服。比如男生一律白襯衫藍褲子，女生一律白襯衫紅裙子，誰要是沒有相應顏色的衣服就去想辦法借。可是借來的衣服有款式不同和顏色深淺之分，不能達到完全的統一效果。所以這一次，學校決定讓合唱組每人交二十塊錢，統一做成一模一樣的白襯衫和藍揹帶褲或藍揹帶裙。至於鞋子，就全部穿成黑色的皮鞋。

學校在服裝方面的要求，孩子們回到家照本宣科地向父母要求。二十塊錢在當時不是一個小數目，在長機廠普通工人的月工資才一百來塊錢。故此秦昭昭的爸爸一聽就皺眉頭：“這套衣服也太貴了！還要穿黑色的皮鞋，那整套行頭還不得要花上四五十。咱不買，別去了。”

秦昭昭馬上就哭了，眼淚一串串地往下掉：“我不，我要去，我就是要去。”

在最任性的小時候，秦昭昭的口頭禪總是老三篇“我不，我要，我就是要”，每每還會配合哭聲以壯聲勢。

秦爸爸沒好聲氣：“哭什麼哭？你爺爺還在醫院住院呢，哪有閒錢給你買新衣服新鞋子去參加表演。”

鄉下的爺爺已經病了有些日子了，年紀大了百病纏身，前陣子叔叔伯伯們特意送他進城看病，因為城裡的醫療條件比鄉下要強。秦爸爸作為家族中唯一一個城裡人，進城後自然是事事由他張羅。爺爺在市醫院住了半個月的院，全是秦爸爸掏的醫療費。平時老父親住在鄉下，他能盡孝的時間少，全是由兄弟們照應。現在父親進城治病，他當然要掏這筆錢了。

住院花了不少錢，這讓秦爸爸和秦媽媽都眉頭深鎖。錢難賺，花起來卻不經花。兩口子的工資加在一塊也才兩百來塊，日子過得並不寬裕。但對於鄉下赤貧的親人們來說，他們是吃國家糧的城市工人，再怎麼艱難也是瘦死的駱駝比馬大，有些苦處根本沒法說。只能儘量精打細算地過日子，能省則省，不亂花一分錢。

花四五十塊錢置一身昂貴行頭讓女兒去市大禮堂站幾分鐘唱一首歌，在秦爸爸看來未免太華而不實，他不想花這個錢。秦媽媽欲言又止，終究什麼也沒說。

眼看去市大禮堂表演的機會要泡湯，秦昭昭好傷心啊！哭得晚飯都沒有吃，小小的孩子在心願不能實現時，除了哭以外又能做什麼呢？眼淚既是她渲瀉委屈的渠道亦是她賴以打動父母的武器。秦媽媽終於還是被她哭得心軟了，第二天給了她二十塊錢去交服裝費。至於黑色皮鞋就沒有再花錢買，而是想辦法替她借了一雙。

表演節目那天，秦昭昭是光榮的領唱，她穿著嶄新的白襯衫和藍揹帶裙站在舞臺中央，小臉蛋上塗著兩塊胭脂紅，愈發顯出一張蘋果般紅潤的娃娃臉。一束燈光打在她身上，臺下所有觀眾都看著她。她有些緊張地開口唱起來：

“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔，四處環繞著綠樹紅牆。小船兒輕輕盪漾在水中，迎面吹來了涼爽的風……”

起初因為緊張，聲音有點澀，但唱著唱著就放開了，清脆明亮的童音帶