重生之高中時代

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的罵街，而且不用承擔責任，你想說什麼就說什麼，想怎麼折騰，就怎麼折騰，怎麼樣？夠意思吧！”

肖楚要是這樣說的話，他肯定毫不猶豫的就答應下來，可是肖楚非要把事情往商業上面領，這反倒讓他覺得為難了。

韓寒想著躺倒在了沙發上，一點兒作家的形象都沒有：“你的意思是說我的誇誇其談可以幫助你增加點選率，然後接著我，去炒你那個網站的知名度！”

韓寒這麼說，肖楚也不生氣，他知道韓寒就是這麼一個外表狂放，內心清高，孤傲的一人，前世新浪曾經花一千萬邀請韓寒到他們的微博去駐站，韓寒都沒答應，他是個自由的人，一直以來最討厭的就是那些約束自己的條條框框，就好像作協那些一輩子就發表一篇文章，然後就頂著當代著家帽子的人，非要教自己應該怎麼寫作文一樣，讓他厭煩。他覺得什麼事情還是來去自由的好，一旦被合同什麼的約束住了，他會發瘋的。

肖楚對韓寒的自嘲，騷之以鼻：“我可從來都沒認為誇誇其談是什麼不好的行為，也許大多數中國人都看不起說大話的人。而在我看來大話並沒有什麼，就好比古代婦女纏慣了小腳，碰上正常的腳就稱其為‘大腳”同樣中國人說慣了‘小話”碰上說正常話的人，理所當然就叫‘大話’了。敢說大話的人得不到好下場，嚇得後人從不說大話變成不說話。就好像你最討厭的那些人，他們覺得寫文章的規矩就應該由他們私底下串著閒話來決定，遇到真正針砭實事的，他們就以為是離經叛道！”

肖楚的話讓韓寒的反應特激烈，猛地一下從沙發上跳了起來，光著腳在客廳來回走著，最後一把抓住了肖楚的手，那模樣就好像見到了階級革命戰友一樣：“肖楚！你說的簡直太他媽的好了！本來我以為佔著茅坑不拉屎是可惡的，可是見識了那幫孫子的齷齪之後，我才突然發現最可恨的原來是拉完了屎還要佔著茅坑。那幫尸位素餐，冒充文化人的傻逼，全都應該扔到火葬場裡去。”

肖楚能理解韓寒的亢奮，笑著說：“那是不是說我們已經找到了共同語言了！”

韓寒一愣，也笑了，說：“這不算是共同語言，只能算是共同的意願，就好像我們小時候都想著要背個炸藥包，把學校給炸飛了一樣！”

肖楚聽了，連忙搖頭：“算了吧！我可沒有你那麼邪惡，我充其量也就是想著在教室門口挖個坑，然後再往裡面拉泡屎，等老師踩上去的時候，弄他一腳米田共！只是計劃了很多年知道我小學畢業，初中畢業的時候都沒實現罷了，也許高中畢業之前我能做上一次，了一下心願！”

韓寒聽了一陣大笑，笑過之後問：“你還在上高中？”

肖楚無奈的一攤手：“我可沒有你這麼好的家庭環境，說不上學，就不上學，我媽厲害，我要是敢和她說不上學了，我今天估計就得坐著輪椅來和你說話了！”

韓寒又是一陣大笑，肖楚看著好像還有點兒幸災樂禍。

“學習怎麼樣？”韓寒突然問了一個肖楚意想不到的問題。

肖楚愣了一會兒，在確信了這個問題是韓寒問的之後，說：“還行！除了數學！”

肖楚注意到在他說出數學這個詞兒的時候，韓寒幾乎是條件反射一樣皺了皺眉：“數學這玩意兒，我一輩子都不想去琢磨他，簡直就是對人性的摧殘，在我看來數學就是做，不斷做，做到你考試的時候發現試卷上所有的題目都做過，就行了。可是你覺得這有意思嗎？數學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。說一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，並不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？這一點兒意思都沒有，中國的教育制度也就這樣了，學會數理化，走遍天下都不怕，狗屎！可是這個社會評判人的標準就是這樣，如果我的數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人髮指，葡萄牙語說得跟他媽母語似的，但是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。這就是社會的辯證法，真他媽狗屎！對了！你語文怎麼樣？我教你點訣竅好不好？”

韓寒在發洩了一通之後，突然來了興致，想要對肖楚言傳身教。

肖楚搖搖頭說：“算了吧！我有自己的學習方式，一是不看語文書，二是不看作文書。”

韓寒聽了，眼睛亮的像探照燈：“精闢啊！我現在發現我們真的有共同點了！”

肖楚心道：廢