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對待孩子，蘇昱自有一套方法。
只見他拿給一個麥克風，然後走到舞臺前面來，吸引了一些孩子的注意。
蘇昱先是拍了拍手，吸引所有孩子的注意：“告訴哥哥，你們乖不乖？”
“乖！”大部分的孩子都是這樣回答的。
“不乖！”但還是有一些調皮不怕老師的孩子是這樣回答的。
“那你們聽不聽哥哥的話？”蘇昱又問道。
“聽！”
“不聽！”
什麼回答都有，但依舊是『亂』哄哄的，根本沒有讓這些孩子停下來，依舊是繼續玩鬧著。
對此，蘇昱沒有在意，而是繼續說道：“那哥哥給你們唱首歌，你們就聽哥哥的話，好不好？”
“好！”
這一次，小朋友的回答倒是很一致，顯然都想聽他唱歌，但有些孩子還在調皮著，根本沒有停下來。
蘇昱也沒有讓小朋友失望，而是拿出了一個u盤，然後用這裡的裝置播放伴奏。
音樂很快響起來了，也讓小朋友暫時安靜了下來。
快樂池塘栽種了、夢想就變成海洋
鼓的眼睛大嘴巴、同樣唱的響亮
借我一雙小翅膀、就能飛向太陽
我相信奇蹟就在身上
……
只是第一段歌詞，就已經讓所有的孩子都安靜下來，開始專心聽這首歌。
每個孩子都喜歡聽歌的，特別是一些沒有聽過的歌，更是會讓他們有很大的興趣，可以不調皮而專心聽歌。
啦......
有你相伴 leap frog
啦......
自信成長有你相伴 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
……
唱到後面一段時，蘇昱的聲音變得更歡樂，特意模仿孩子的聲線，來唱這段歌詞，並且還是rap的方式。
快樂的池塘裡面有隻小青蛙、它跳起舞來就像被王子附體了、酷酷的眼神，沒有哪隻青蛙能比美，總有一天它會被公主喚醒了
啦...... leap frog
啦...... leap frog
……
歌的魅力的確是非常大，原本還在吵鬧，到處『亂』跑的小朋友，一個個都安靜下來，不但不吵不鬧，還都來到舞臺前面坐下來，都靜靜的聽歌。
原本，『亂』糟糟的幼兒園一下子有序起來，所有小朋友都坐著聽歌。
吳葉芬以及其他老師都不可思議的看著小朋友們，以及舞臺上正在唱歌的蘇昱，都沒有想到他會這麼厲害，一下子就讓小朋友們都安靜下來，一點都不調皮了。
它是一隻小跳蛙、越過藍『色』大西洋
跳到遙遠的東方、跳到我們身旁
春夏秋冬、我們是最好的夥伴
親吻它就會變得不一樣
啦......變變變leap frog
啦......自信成長有你相伴leap frog
啦......有你相伴 leap frog
啦......自信成長有你相伴 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
快樂的一隻小青蛙 leap frog
……
此時，不單單是小朋友都坐在舞臺下面聽歌，就連夏瑤這個大孩子，也在其中，甚至就坐在最前面，同樣也是非常安靜的聽歌。
在蘇昱唱完之後，夏瑤是第一個鼓掌的，而孩子也一起鼓掌了。
“再唱一遍……再唱一遍！”
最後，夏瑤還帶頭起鬨，讓孩子們跟著一起喊，儼然都成為了孩子王。
“那你們說說哥哥唱的好聽嗎？”
“好聽，太好聽了。”夏瑤第一個喊道。
“好聽，哥哥好厲害。”
“我還要再聽，哥哥再唱一遍。”
類似的話層出不窮，說明這首歌已經征服了孩子們的心，才可以讓他們現在這麼激動。
不過，這首歌也的確是一首很歡樂的歌，別說是這些小朋友了，就算是很多大人聽了之後，也同樣會忍不住想要學。
《小跳蛙》就是蘇昱剛剛唱給小朋友聽的歌，這同樣也是
