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64、第六十四章
幹掉了一群教官的阿薩,完全沒有打架鬧事之後的忐忑不安,該怎麼過就怎麼過,吃飯,玩星際時代的網路遊戲,和透過通訊問候他的滄淳(無措:人家滄淳是想你了,一日不見如隔三秋)閒聊,然後上床睡覺,睡到天亮。完全不擔心,教導長會怎麼處理他。
教導長和阿薩是完全相反,他這一晚都在煩惱。阿薩離開之後,他跟著人一起將被阿薩放倒的教官送到醫療室,在教官能夠說話之後,詢問當時的情況,重點詢問物件就是阿薩的體術教官。體術教官具有軍人的豪邁,沒有因為被打丟了面子而嫉恨阿薩,扭曲事實,也沒有因為自己輸了而避重就輕,向教導長反應的情況沒有誇大,也沒有貶低,真實的彙報,不參雜水分。
不瞭解阿薩的教導長,沒有從體術教官的口訴中發現什麼陰謀,但是對於阿薩的評價更高了,在武力上排到頂尖,甚至緹雷提體術第一的位置,阿薩也隨著訴說問鼎,在智慧上約莫看到了一點,但是不多,評價上比武力遜色,當聽到阿薩說他是核力的創始者之一之後,教導長的神色非常凝重。他必須對阿薩。凱德莫納作為徹底的瞭解。
作為研修院的教導長,他的許可權能夠查閱到研修生的資料,大部分的開放資料和研修院內的全部情況,這些大部分都是開放資料,而阿薩的開放資料上自然不會寫上關於核力的事情,這是帝國的機密,想要得到阿薩的資料,必須經過上層的許可。
在這之前,教導長先找了部下,那些在帝都的前期教育學院呆過,剛好是教導過阿薩的一批教官,找他們詢問一下阿薩的情況,但是這些教官什麼都不能說,他們對教導長的回答是,“教導長,殿下的事情是被下過封口令的。”這話一出,教導長也不會強人所能,越發肯定阿薩的不凡。沒得到想要的訊息的教導長只能像上面申請了。
教導長的這一申請上去,可是驚動了皇帝和六王,這才開學第二天,阿薩就鬧出事了,比在託兒所(受到阿薩的影響,他們也開始這麼叫了)的時候還快暴露本性。
話說昨天開學,皇帝和六王就關心了一下研修院的情況,風平浪靜,今天他們很忙,還沒來得及關心,這教導長就冒出來了。
皇帝和六王協商了一下,阿薩的情況特殊,誰知道他會在研修院再鬧出什麼,所以教導長了解情況是必須,好做好預防工作和對阿薩的教育做出正確的判斷和知道方向,司掌教育的凱德莫納是帝國的基石,絕對不能走上錯誤的道路。
最終是安洛先王出面和教導長談話,皇帝當然不行,身份高了,凱德莫納王是阿薩的父親,護短,對於阿薩的情況會帶上個人的色彩,巴多赫王和艾維茵王是對阿薩的評價一樣會在某些方面拔高,然後忽略其他方面,有失偏頗,斯伯納克王過於嚴肅,剩下的就是歐洛蒙王和安洛先王,選擇安洛先王的原因是,安洛先王和教導長是舊識,在研修院是一個宿舍,在戰爭時期是一個艦隊,關係不錯,儘管多年沒有聯絡,同寢同袍之誼,兩人的感情不會生疏。
教導長沒有想到他的申請上去之後,會得到安洛先王的會談,更加想不到會驚動帝國的最高位其人,但是安洛先王出面這件事就可以看出帝國對阿薩的重視,正事開始前,久未問候的兩人來了個久別的問候,曾經的情誼沒有疏遠,隨著歲月的流逝更加醇厚,曾經的默契點點浮現,儘管一個是高高在上的六王,一個是身份差了很多的教導長,但是緹雷人的性格讓他們並沒有因為這個而產生功利的想法。
感情聯絡完了,教導長直接進入正題,“阿薩。凱德莫納是個怎樣的孩子。”在教導眼裡,才進入研修院的帝國幼芽都可以被稱為孩子,當然他本身的年齡也有這個資格。
“孩子。”聽到教導長的話,安洛先王露出一個好笑的神色,想到阿薩的作為,安洛先王搖搖頭,不認同,“老朋友,不要把阿薩當做孩子。”正色,“阿薩。凱德莫納,是帝國有史以來最可怕的天才,他的思想,他的行為,可以決定帝國是繁榮還是毀滅,我們相信,未來,就連整個星海的前進方向都將決定在他的手上。”
這樣的評價高的讓教導長無法不震驚,好了不少的時間,教導長消化完安洛先王的話,同樣正色的問道,“你們想要我怎麼做?”這樣的天才被放到這裡,自己要如何對待,教導長迷惑著。
安洛先王搖頭,“我們也不知道,阿薩從小就很有自己的主見,就連凱德莫納王也說,對於阿薩的教育,他很無奈,阿薩根本就不需要他教導什麼,在阿薩的世界裡,有他的一套看法,我們能夠做的只能