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第九章
第九章
考完試到放假前的一週裡，學校的各個教研組都在忙著對所轄教師的評比工作，直到放假前的最後一天總算塵埃落定。為了這事林平還被教研組長叫去，專門進行了一番誠懇的談話。組長的談話水平很高，首先對林平進校到現在的工作能力和工作表現作出了肯定，又對林平如此年輕就有如此能力表示了驚歎，後來婉轉的談到了林平的文憑和進校時間，並且不著痕跡的點出這正是其競爭對手刻意提出的，最後對這次林平不能評上先進教師表示遺憾。並且詢問了林平有沒有意見和困難，在林平一再表示沒有任何意見和困難，幾近保證的情況下才意猶未盡的結束了長達兩個小時的談話。林平確實沒有意見，自從得到亞特蘭蒂斯的傳承以後，他的視野早已不再侷限在學校的範圍之內，站得高了對事物的理解和看法當然就會不同。他除了保證不缺席每週必上的課外，發生在教師之間的那些爭鬥，在他看來就像玩笑一樣的存在。放假前校長照例召開了一次全校師生大會，對學校過去一年的教學工作作出了總結和評價，並對未來一年的工作進行了佈置和展望。最後宣讀了優秀教師和優秀學生名單並進行了獎勵，大會在校長給全校教師分發年終紅包的歡慶而嘈雜的氣氛下圓滿落幕，假期開始了。
假期開始的當天，林平一行五人踏上了埃及之旅。眾人由空中小姐引導進入機艙就坐，頭一次乘坐頭等艙的林平很好奇，光是可以平躺下的座椅就比上次去拉薩的時候舒服多了。估計皮埃爾教授每次出行都是乘坐頭等艙，這次隨行的一男一女是教授在法國的助手，都很自然的進行著起飛前的準備，至於亞切這個塵世中廝混上萬年的妖怪，就算他說曾經開過飛機也不稀奇。當飛機升空以後，眾人的話題就圍繞著此行的第一站展開，他們準備先去拜訪橫跨在尼羅河上的文化古都開羅，大家從大金字塔說到獅身人面像；從開羅大學講到埃及博物館；從博物館藏品說到各地的古董。不經意間，教授提到了曾經看到亞切和林平擺弄的那個戒指，教授言辭鑿鑿的對兩個助手說那絕對是稀有的古寶，希望亞切讓他們見識一下。教授選擇的時機恰當好處，既不會引起反感，又讓人無法拒絕，林平苦笑著兩隻手伸到手提包裡，遮掩著從儲物空間裡拿出了那個戒指，由於這些天林平不斷的運用精神力進行溝通，拿出戒指的時候他彷彿感受到了戒指的喜悅。教授接過戒指後欣喜地與兩個助手不停的研究探討，午飯時間也沒有放棄，直到飛機在開羅機場的二號航站開始降落。
坐落在尼羅河畔的君悅大酒店環境優美，是他們在開羅期間的落腳地。休息一晚的眾人吃過早飯就走進了古老而豪華的埃及博物館。看得出來三個法國人興致很高，“埃及博物館是由法國著名考古學家馬裡埃特設計建造的，1902年遷入現在的新館。”皮埃爾教授進門之前指著眼前這棟兩層的建築物說道。大家沿著一樓陳列室的順序慢慢的瀏覽著各種珍貴的文物，進入二樓的專題陳列室以後，不同的興趣使眾人分散開進行參觀。皮埃爾教授的助手們流連在木乃伊陳列室中不肯離去；教授則在簡陋的贗品羅塞塔碑面前久久駐足，緬懷著那件儲存在大英博物館，用希臘字母、古埃及象形文字和古埃及通俗文字雕刻的真品；林平與亞切還是不緊不慢的每室必看，走馬觀花的前行著。等到兩人走出博物館，信步來到解放廣場的一角，在面對尼羅河的露天飲料攤上喝著剛剛榨出的、50個皮亞斯一杯的果汁時，教授和他的助手們還沉浸在對古老文物和珍寶的迷戀中。
第二天大家乘車趕往開羅郊外的金字塔群參觀，皮埃爾教授對待科學的態度確實讓人肅然起敬，竟然在陽光下面面對胡夫大金字塔一站就站了大半天，林平兩人實在受不了這份狂熱，留下痴迷的三人鑽入了金字塔內。當兩人進入塔內的瞬間，各自戴在手上隱藏起來的戒指微微跳動了起來，竟有與塔內能量契合的勢頭。由於林平是在參悟能量頻率的基礎上得到的突破，所以對這種契合節奏分外敏感，當下與亞切打了聲招呼，便收斂心神試著與這股能量取得溝通。當他捕捉到塔內那股奇妙能量的時候，就發覺自己與亞切之間存在了某種極短暫的、模糊的聯絡，像是有一股磁力在兩人之間吸引，但是每次都會被突兀出現的另一股磁力干擾。思索著那股能量的來去，林平低著頭在塔內來回走著，一次在走到門邊的時候抬頭看了眼外面，
